作為教育的重要組成部分的學(xué)校體育，既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，具有其他學(xué)科不可替代的作用，如何在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展呢?

一、注重“兩全”，大面積提高體育教學(xué)質(zhì)量

教師要認(rèn)真了解和研究全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能夠受到平等的教育，滿足不同層次學(xué)生的心理、生理需求，激發(fā)學(xué)生興趣，教師不僅要關(guān)心優(yōu)秀生，更要關(guān)心后進(jìn)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師要確立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)尖子運(yùn)動(dòng)員同等光榮的思想，使后進(jìn)生也能達(dá)到課標(biāo)的要求，讓所有的學(xué)生都愛上體育課，愛參加體育鍛煉。

在我們以往的體育教學(xué)中，學(xué)生更多是獲得技能，明顯缺少對(duì)原理的理解和情感上的愉悅體驗(yàn)。教師要根據(jù)教材情況，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，選擇“發(fā)現(xiàn)式”“問題式”等新穎多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使學(xué)生“樂”學(xué)。

二、挖掘體育教學(xué)中的美育因素，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力

體育教學(xué)中包含著極其豐富的美育內(nèi)容，教學(xué)過程處自始至終都貫穿著美的教育。體育運(yùn)動(dòng)中的美主要由身體美和運(yùn)動(dòng)美兩部分組成。身體美是人類健康的身體所顯現(xiàn)出的美，它是由機(jī)體良好的生理和心理狀態(tài)綜合顯示的健康美。運(yùn)動(dòng)美是人體在體育活動(dòng)中表現(xiàn)m來的美，它包括動(dòng)作美、環(huán)境美、行為美、競(jìng)技美、器材美等。體育教師是教學(xué)中美的引導(dǎo)者和傳授者，教師本身的活動(dòng)就成r學(xué)生的審美對(duì)象。教師要言傳身教，努力培養(yǎng)、提高學(xué)生的審美能力。

三、改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)

實(shí)施素質(zhì)教育。必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主動(dòng)精神，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生做體育學(xué)習(xí)的主人，使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)地結(jié)合起來要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，努力提高學(xué)生的體育意識(shí)與體育能力。

(責(zé)編 曉 月)