“信、達(dá)、雅”本是嚴(yán)復(fù)先生作為衡量翻譯外文好壞的三點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)多借用為評(píng)價(jià)翻譯文言文的標(biāo)準(zhǔn)。這里，筆者結(jié)合近幾年全國卷語文高考題來具體解讀“信”與“達(dá)”——就中學(xué)生來說，“雅”是較高的要求，此處不討論——以期對(duì)考生有所啟迪。

“信”，就是要求譯文準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲、不遺漏，也不隨意增減意思，也就是不“走樣”。要做到“信”，原則上必須以直譯為主，所謂直譯，就是嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致；在難于直譯時(shí)輔以意譯。意譯，則是按原文表達(dá)的大意來翻譯，不拘泥于原文的字句。如2005年的試題：

（1）俠曰：“以口腹役人，吾所不為也?！蹦讼ちT之。

有的考生把“吾所不為也”譯為：我所不做的；也有譯為：不是我所愿意做的。乍一看，都挺通順的。其實(shí)，這樣的翻譯就不能算是忠實(shí)于原文，也是考生不細(xì)致、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇憩F(xiàn)。前一種譯文忽視了不起眼的虛詞“也”（在這里表判斷），若注意到這一點(diǎn)，此句就可譯為：是我不做的事。這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)出了原文的意思。顯見，后一種譯文與正確的譯文便似是而非，個(gè)中道理無庸贅述。有的考生把“乃悉罷之”譯為：打發(fā)走他們。這種譯法帶有極大的隨意性、想當(dāng)然，無意識(shí)地將“乃”“悉”丟了；看不出“罷”在文中的使動(dòng)用法，當(dāng)然不能正確的譯出原文意思——于是把他們?nèi)记采⒘恕?/p>

再如2004年的試題：

（2）隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家。

有的考生把“身自耕傭”譯為：親自種地。把“士民”譯為：百姓?？忌鷽]有做到“字字落實(shí)”，若考生心中有文言文中很少有雙音節(jié)詞這個(gè)理念，“耕傭”也能譯為：種田做工。把“士民”譯為：士人百姓（民眾）。

再看2005年的試題：

（2）裴俠危篤若此而不廢憂公，因聞鼓聲，疾病遂愈，此豈非天佑其勤恪也？

有的考生把“疾病遂愈”譯為：小病大病都痊愈了?？忌催M(jìn)入語境中，這一句話前面有“危篤若此”（著重號(hào)為筆者所加，下同），可見“疾病”是“大病”“重病”意；從另一角度上說，此句中的“疾病”是文言文中的偏義復(fù)詞現(xiàn)象，偏指“病”。同樣的道理，2004年的試題：（1）郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交址比境，常通商販，貿(mào)糴糧食?！百Q(mào)糴糧食”就被有的考生譯為：買賣糧食。實(shí)際上前文有“郡不產(chǎn)谷實(shí)”，所以“貿(mào)糴”實(shí)際上只能是“糴”——購買，買入。

“達(dá)”，就是要求譯文明白通順，符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣，沒有語病。這里要特別注意處理一些修辭格和詞類活用的現(xiàn)象。如2005年的試題（1）中“罷”的譯法；而“口腹”就被有的考生譯為：嘴巴和肚子，這里本是指糊口、填飽肚子意，指飲食，屬借代的用法。2003年試題（1）裴矩遂能廷折，不肯面從?！巴ⅰ迸c“面”此處均為名詞作狀語。

此外，一些文言句子的語序，有時(shí)必須改變。如由“于”“以”等組成的介賓短語，在文言文中常作補(bǔ)語，譯為現(xiàn)代漢語時(shí)要改為狀語；遇到賓語前置現(xiàn)象，譯時(shí)也必須改變語序。句中一些省略成分，有時(shí)需補(bǔ)出；否則，意思就不明確。這些都是翻譯的常識(shí)性知識(shí)，可操作性很強(qiáng)，考生要做到知己知彼。

其實(shí)，“信”與“達(dá)”有時(shí)是難以分開的，兩者相輔相成：它們是打開文言翻譯這把古鎖的兩把金鑰匙。