我們先來看看2005年高考湖南卷的一篇滿分作文。

勇敢奔跑，勇敢超越

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。

我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實冷卻了我一腔熱血。是啊，想當(dāng)年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時期啊。

可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應(yīng)該永遠(yuǎn)讓我奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！

于是我?guī)弦话雅鍎?，把一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠(yuǎn)跨出黑暗的仕途之門。

昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁；南下吳越，夢游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。

花開不并百花叢，獨(dú)立疏蘺趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

我送走了那個可棄可恨的昏君，零丁洋未過，我就被元兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。

我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當(dāng)年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場。我在奔向戰(zhàn)場，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。

可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心！所以，我深深明白，我只能永遠(yuǎn)奔跑，哪怕只殺一個元兵，收復(fù)一寸疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。

今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠(yuǎn)不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可侮。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生！

燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。

奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨躍——意志，應(yīng)該在殘酷和無情中超強(qiáng)。

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；

生命是一瀉瀑布，宣誓了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨越。

這篇文章思接千載，文采飛揚(yáng)，激情四溢。選材上由生活中的“跑”，到心靈上的“跑”；由現(xiàn)代人的跑，到古人的“跑”，精美的素材徐徐展開：李白在奔跑中屢跌屢撞，卻獲得了心靈的超越；文天祥在奔跑中遍體鱗傷，卻完成了永恒的跨躍。作者穿越歷史，走近文化巨人，收獲人生的感悟。巧引詩句、典故，情感的潮水如潮奔涌，有振聾發(fā)聵的效果。全文滌蕩人心，歷史的底蘊(yùn)深厚，不愧為上佳之作，正應(yīng)了古人那句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”！

民間有句諺語：“秀才不怕衣衫破，就怕肚里沒有貨?！薄案怪锌湛铡保匀粚懖怀鰞?nèi)容充實的好文章。沒有材料或沒有新鮮材料，寫人，蒼白無力；敘事，平淡無奇；寫景，暗淡無光；狀物，模糊不清。而擁有豐富新穎的材料，寫人，栩栩如生；敘事，波瀾起伏；繪景，生機(jī)勃勃；描物，歷歷在目。

由此可見，豐厚鮮活的材料積累是寫好文章的基礎(chǔ)。那么怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？讓我們來作點(diǎn)粗淺探討。

一、做一個有心人，勤于積累，善于積累

優(yōu)秀的高考作文，往往善于引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，并且閱古覽今，縱橫捭闔。平時的閱讀廣開“材”源，就要有目的地積累豐富的古今詩句、成語、格言、名人名句、精短故事、精美流行歌詞、上佳廣告語，包括平時試卷中的一些好的閱讀材料等等，并用專門的筆記本記錄下來，為高考作文作好充分準(zhǔn)備。到寫作時就可以信手拈來，游刃有余，不會為沒有寫作的素材所困。2005年湖南滿分作文《掬水留香》就在文中引用了《感動中學(xué)生的一百篇故事》中看到過的故事。

特別要注意搜集鮮活、新穎、很有時代意義的素材，廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)上的最新事件、熱點(diǎn)問題，都是必須搜集的材料。

就2006年高考作文備考來說，感動中國的十大新聞人物的事跡，與“八榮八恥”相關(guān)的榮與辱的素材，“愛國”、“文明與修養(yǎng)”、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”、“責(zé)任感”、“素質(zhì)只是不用提醒”、“和而不同”“向你的對手學(xué)習(xí)”等方面的素材都是必備的。

二、關(guān)注生活、社會，注重體驗、思考、感悟

處處留心皆學(xué)問。生活，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的作文源泉。我們要善于觀察，用心體驗。在家庭、馬路上、校園里……有許多東西值得我們?nèi)?。留心觀察，才能捕捉住那一閃即逝的美好瞬間；留心觀察，才能挖掘出那深埋在平凡瑣事中的閃光點(diǎn)?？梢詫懽约旱膶W(xué)習(xí)生活、成長經(jīng)歷、身邊的人和事，可以寫親情、友情、社會真情，可以折射社會問題等。如2005年廣東高考滿分作文《那本筆記本》，由父母為自己過生日這一日常小事切入，刻畫了母親為“我”翻看相簿和十幾年來從不中斷地為我寫成長日記這兩個生活細(xì)節(jié)，使我們看到的是普通人家平常生活的感動。母親的愛是如此細(xì)膩而深沉，而女兒也終于在18歲生日這一天對母愛有了深入的感悟。用日記紀(jì)念成長，充滿生活的真實感和深沉的感人力量。湖南卷滿分作文《那魚·那鷹·那人》寫的就是緊緊扣住“跑的體驗”講自己的感受，談自己的情感體驗，由高考落榜到應(yīng)聘碰壁再復(fù)讀爭取更高的起跑點(diǎn)，最后水到渠成得出領(lǐng)悟：“我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈?！?/p>

三、整理匯總，分角度、話題歸類

對所搜集的材料及時進(jìn)行整理歸類是相當(dāng)必要和重要的。德國哲學(xué)家黑格爾，十四歲開始寫日記，把讀過的東西詳細(xì)地摘錄在一張張紙上，然后按照語言學(xué)、美學(xué)、幾何學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)、神學(xué)、哲學(xué)等項目分類匯總，每一類按照字母的順序排列，所有摘錄都放在貼有標(biāo)簽的文件夾里，要用的時候，可以馬上找到。

名家尚且如此，我們的學(xué)生也可以在作筆記的時候就分類記錄，也可以在材料匯總后進(jìn)行分類整理，這個過程實際上就類似于根據(jù)話題選材的過程。既作了選材的思維訓(xùn)練又鞏固了對材料的記憶和理解，在高考時遇到較為類似的話題就可以信手拈來了，而且能保證一個話題可以有充足的材料，更加可以通過比較篩選選取最典型、最新穎、最有感染力的材料來作文。比如“自信”，可以整理出以下多則素材供篩選：

①毛遂自薦

②李白其人和一些詩句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來；仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

③要想成功，只有一個選擇：信自己。（“永不停止，相信自己”，金萊克廣告詞）

④心有多大，舞臺就有多大?。◤V告詞）

⑤相信自己，你最美麗。（星姐選舉廣告詞）

⑥自信，自然出色(太子龍男裝廣告詞)

⑦自信是成功的階梯。

⑧有人跑去求觀音，卻發(fā)現(xiàn)觀音在拜自己求自己。

最后，必須要強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生去做的是強(qiáng)化對所積累素材的記憶。平時可以充分利用早讀課去做，而到了高考之前半個月，就必須要求每個學(xué)生誦記積累30個以上的新穎、鮮活、有個性、有感染力的素材。這樣“肚里有貨”，“米”充足了，自然就會信心百倍，胸有成竹，不愁寫不出好作文來。