一、試題精選

1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2005年高考全國卷I)

有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學(xué)說，有什么秘訣?”不料玻爾卻回答：“因為我不怕在學(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出入意料和情理之中”為話題，自定文意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2005年高考全國卷Ⅱ)

工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。

甲：我想成為機(jī)器人，現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。

乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。

丙：我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r值可不同啊!

?。核麄兌荚趯ふ疫m合自己的位置。

生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。請以“位置和價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定文意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

3、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2005年高考全國卷Ⅲ)

甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！?/p>

生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定文意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（2004年江蘇高考卷)

水有水的性格——靈動；山有山的性情——沉穩(wěn)。

然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

請以“水的靈動，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

[注意]

①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面；②立意自定；③文體自選；④題目自擬；⑤不得抄襲。

5、作文（2005年高考江蘇卷)

我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢?

請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

[注意】

①話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開；②自定立意；③自擬標(biāo)題；④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。

6、下面兩幅圖可以給人豐富的聯(lián)想或感悟，請聯(lián)系提示文字對它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄?00字左右的文章。（2005年高考福建卷）

[注意]

①聯(lián)想或感悟，要寫與兩幅畫都相關(guān)的內(nèi)容；②題目自擬；③立意自定；④文體自選；⑤不得抄襲。

二、題意分析及方法探究

1、先說全國卷

[分析]2005年全國的三套試卷的作文題既有其共同點又有其不同點，共同點表現(xiàn)在以下幾方面：

①均為“材料+導(dǎo)語+要求”型的話題作文；②均為“甲和乙”式的關(guān)系類話題；③均為“三自”“一不”“一必須”式的要求。

不同點：話題的關(guān)系類型不完全相同。具體來講，“出入意料和情理之中”既可理解為并列關(guān)系，也可以理解為轉(zhuǎn)折關(guān)系。但總的說來應(yīng)以“情理之中”為作文寫作的重心，重在講明事情看起來出人意料但細(xì)想起來又在情理之中的道理?？捎洈⒁嗫勺h論。而“位置和價值”則不然，二者既非并列也非轉(zhuǎn)折，細(xì)究其關(guān)系，大約可為假設(shè)、條件或因果等關(guān)系。而且應(yīng)側(cè)重寫“位置”的重要性。至于“銘記與忘記”恐怕主要應(yīng)為并列關(guān)系了，在寫作時兩者自然也都要兼顧。

[方法]

探究關(guān)系，分清輕重。

2、再說江蘇卷

[分析]與全國卷貌合神離的是江蘇卷及其要求。從表面上看，類于全國卷，但其話題內(nèi)在的關(guān)系及其要求又不同于全國卷。兩年的江蘇卷均有其獨(dú)具面目的“注意”且鮮明地表現(xiàn)在“第①”小點上，并對所給的話題中的兩到三個方面明確指出可選取其一或兩到三方面展開。這樣，立意的空間就大大增加了，話題內(nèi)在的關(guān)系也就可以不深究，但若要都寫則當(dāng)然還是要考慮的。

2004年卷若寫其一點，則應(yīng)注意“山的沉穩(wěn)”與“水的靈動”的擬人特點并用以表現(xiàn)在特定情境或時代下的人的沉穩(wěn)與靈動的品質(zhì)。若寫2005年考題中的一點，則應(yīng)抓住“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”的比喻義并聯(lián)系現(xiàn)實生活中的人與事，著力表現(xiàn)其開端、發(fā)展與結(jié)局即可，即凡事要有好的開頭，好的開端就是成功的一半；也可寫飽嘗風(fēng)雨，歷經(jīng)霜露的過程，著力表現(xiàn)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”般的艱辛與坎坷，從而表現(xiàn)每人每事的成功都不是輕而易舉的，警示人們要注重過程的追求，樹立“不以成敗論英雄”的客觀唯物史觀；當(dāng)然也可寫“豹尾”的重要性，即矢志追求結(jié)局的輝煌?？杀憩F(xiàn)人生貴在有圓滿的結(jié)局，在接近成功的關(guān)鍵時刻要能堅持得住，以免功虧一簣，遺憾終生。

若就其兩點或三點寫，則應(yīng)分析概念間的內(nèi)在關(guān)系。細(xì)想起來，它們內(nèi)在的關(guān)系既可理解為并列關(guān)系，也可以理解為遞進(jìn)關(guān)系。即為人做事既要有“山一般的沉穩(wěn)”，又要有“水一般的靈動”；既要注重開端(“鳳頭”)，又要注重過程(“豬肚”)，也要注重結(jié)局(“豹尾”)?；蛘叽_定為為人做事不僅要有“山一般的沉穩(wěn)”，而且要有“水一般的靈動”；不僅要注重開端，而且要注重過程，更要注重結(jié)局的完美。

[方法]

找準(zhǔn)相似點，統(tǒng)籌且兼顧。

3、最后說說福建卷

2005年的福建卷的作文題是一道設(shè)計很新穎的題目，它以抽象的圖案給人以豐富的想象空間，乍看令人感到茫然，但再讀讀提示語——“請聯(lián)系提示文字對它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟……”，就覺得它實質(zhì)上仍然是關(guān)系類話題作文，要特別注意提示語中的“對它們加以比較”，即要兼顧，不可只寫其一。從所給圖形及其文字要求看，均以第一人稱“我”的口吻說出，說明用了擬人辭格，這也就給了我們一把解題的鑰匙，它們其實代表著現(xiàn)實中的不同面目的人，即“規(guī)范與新穎”、“穩(wěn)定與多變”、“短與長”等等。

[方法]

聯(lián)系實際，化虛為實。

三、訓(xùn)練題設(shè)計

1、閱讀下面材料，按要求作文。

[材料一]老子曰：圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。

[材料二]上帝帶教士參觀地獄和天堂，教士發(fā)現(xiàn)兩個地方完全一樣：一群人圍著一只煮食的大鍋，每人手中都有一把柄太長的湯匙。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，地獄里的人愁眉不展，而天堂里的人都很快樂呢?”上帝笑著說：“難道你沒有看到，天堂里的人都學(xué)會了喂對方嗎?”

請以“為人與為己”為話題，寫一篇800字以上的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

提示：只有我為人人，才能人人為我。(條件關(guān)系)

2、閱讀《郁離子》中的一則故事，按要求作文。

趙人患鼠，乞貓于山中，中山之人予之。貓善捕鼠及雞，月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉。何不病于無雞乎?無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去夫貓也?”

趙人養(yǎng)貓，雖賠進(jìn)去了一窩雞，但畢竟滅了鼠患，達(dá)到了自己的目的，算是有得也有所失。生活中類似的事是很多的。

請以“得與失”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

提示：如果有一得，那么就必會有一失。(假設(shè)關(guān)系)要正確看待得與失的關(guān)系，不要患得患失。

3、閱讀《論語》中的一則內(nèi)容，按要求作文。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?/p>

請以“正己與正人”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，文體自選。

提示：只有正己，才能正人。(條件關(guān)系)強(qiáng)調(diào)“正己”的重要性。

4、閱讀下面材料，按要求作文。

①子貢問：“師與商也孰賢?”子曰：“師也過，商也不及?！痹唬骸叭粍t師愈與?”子曰：“過猶不及?！?注：師即顓孫師，商即卜商)

②古人云：“治大國如烹小鮮?！币馑际钦f：治理國家，就像烹煎小魚一樣，翻炒不夠，就會煎糊；翻炒過度，又會翻爛。其實，不光是治國如此，人生萬事又何嘗不講求一個度呢?

請以“過度與適度”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

提示：要適度不要過度。(選擇關(guān)系)

[注意]

①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用；②立意自定；③文體自選；④題目自擬。

5、閱讀下面材料，按要求作文。

一位詩人說：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！倍晃豢茖W(xué)家卻說：“有幻想才能有創(chuàng)造，才能打破傳統(tǒng)，才能發(fā)展科學(xué)，才能讓我們更快地騰飛?！?/p>

請以“腳踏實地與大膽幻想”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自選，立意自定。

提示：既要腳踏實地又要大膽幻想。(并列關(guān)系)

6、閱讀下面的文字，按要求作文。

桃園里，一陣輕風(fēng)過后，片片桃花飄落大地。

對此情景，蝴蝶黯然神傷地對桃樹說：“唉，你為什么不留住那些漂亮的花兒呢?”

桃樹很平靜地說：“花兒雖美，但比起明天那滿枝的碩果，我寧可放棄現(xiàn)在的美麗?！?/p>

請以“放棄與追求”為話題，寫一篇文章。（要求同上。）

提示：要想有所追求，必須學(xué)會放棄；只有學(xué)會放棄，才能有更好的追求。(條件關(guān)系)