一、層次關系的三重含義

層次關系包含著層、層次、層次關系三重含義。

層：在復句中，由單句、句子（單句或復句）各自獨立表達或前后之間聯(lián)合表達一個完整意思的語言單位（或結構）。

層次：在“層”的基礎上，依據(jù)復句表達的中心所確定的各“層”在整體邏輯結構中級別順序。

關系：是用來標示“層”與“層”之間的邏輯聯(lián)系的專有名詞，它是對“層”與“層”之間的邏輯聯(lián)系的判斷說明。

在實際操作中，分“層”必先，也易行。易就易在它有語言標志。在以分句為基本單位的復句中，有獨立謂語結構且其后是逗號或分號處，即為一個“層”，再有就為第二個“層”，直至窮盡。至于說確定“層次”和判明“關系”，則往往難以分出先后，二者交互推進、相輔相成。

二、層次關系的三種描述方式

1.豎線法：

A.①|(zhì)②|③|④（分“層”）

B.①|(zhì)|②|||③|④（定“層次”）

C.①|(zhì)|②|||③|④（明“關系”）

因果 并列 轉折

2.框式圖解法：

綜合比較，第1、2兩種描述方式直觀、明了；圖示法則在標明層次關系上較模糊，故采用較少。

三、層次關系與語意

辨明關系的前提是對各分句、句子的意思作出準確概括；如不能準確概括，勢必難以判明其間為何種關系。而一旦作出了正確概括，對其間的聯(lián)系便能牢牢把握住。由此可見，雖然判明層次關系是從邏輯角度對句子、句群進行分析，是手段，準確概括語意是目的，是歸宿，但絕非脫離語意憑空判定。恰恰相反，它必須在概括“層”意的前提條件下進行。但是，一旦判明了層次關系，就又為整體上概括語意找到了依據(jù)。打個比方說就是：借石礪劍，再揮劍斷石。學習研究層次關系的價值也正在于此。

具體到怎樣概括語意，復句、句群兩個不同的語言單位，它們之間既有共同的規(guī)律，又有各自不同情況，但相同的是，概括語意的句子須準確，簡明。以下就分復句和句群兩大方面具體作些探討。

四、復句第一層的切分及語意概括

事實上，不管是一般復句還是多重復句，最關鍵的是第一重關系的判斷，我們也是以第一重關系來給復句確定名稱。

那么，怎樣確定多重復句的第一層呢？

我們知道多重復句是由一般復句擴展而成的。因此，我們拿一個多重復句分析時，要在通讀全句，統(tǒng)觀全局，整體理解與把握全句的基礎上，進而分析分句的結構層次與邏輯關系，將其“變”為一般復句，然后“一分為二”，從而確定第一層次。

下面具體介紹幾種確定多重復句第一層次的方法。

第一，意合分句法。

意合分句法，指將多重復句的所有分句意合為兩個“分句”，使其成為一般復句，然后“一分為二”，從而確定多重復句第一層次的分析方法。例如：

①春天不播種，②夏天就不生長，③秋天就不能收割，④冬天就不能品嘗。

根據(jù)對句子意思的理解，我們可以看出，②③④三個分句是講“春天不播種”對夏天、秋天、冬天造成的后果。所以我們可以把②③④這三個分句看成一個小的整體，即意合成一個簡單的一般復句：春天（要是）不播種，就會對夏秋冬三季造成不良后果。自然可以在①與②③④間將多重復句“一分為二”了，第一層次理應在①與②③④之間。

這種方法最適合分析依靠語序直接組合成的多重復句，因為它沒有關聯(lián)詞語可以憑借，只能依靠對句意的理解。

第二，關聯(lián)詞語法。

關聯(lián)詞語法，指憑借統(tǒng)率整個多重復句的關聯(lián)詞語，將其“一分為二”，從而確定多重復句第一層次的分析方法。例如：

①如果我們寫得多，②讀得少，③或者只讀有關的小冊子，④不讀原著，⑤那是一種缺陷。

分析這個多重復句，我們可以憑借統(tǒng)率整個復句的關聯(lián)詞語“如果……，那……”，從而明確①②③④是假設的幾種情況，這幾種情況可以看作是一個小整體——“分句”。這個多重復句就可以變成這樣一個一般復句：如果存在這樣的情況，那是一種缺陷。自然第一層次應該確定在①②③④與⑤之間。

但很多復句中省去了一些關聯(lián)詞，那么就可以根據(jù)句意補出關聯(lián)詞，再來進行劃分。例如：

①美國的“中國城”，是這一代海外華人心靈的避難所，②大部分的中國人，到中國城來別無他求，③只求一“醉”，④在酒足飯飽，劇終人散之后，又要打起精神，⑤在異國的社會中“混”下去。

按分析復句的方法，先找出關聯(lián)詞，沒有按句意試著補出，因此，我們可在①句前加“因為”，②句前加“所以”，④句前加“但（是）”。根據(jù)句間關系，第一層應在①②句之間，第二層在第④句前面。

第三，標點符號法。

標點符號法，指借助多重復句運用的標點符號（主要是分號與冒號）來確定第一層次的分析方法。如朱自清的《荷塘月色》中有這樣一個多重復句：“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的?！?/p>

我們可以憑借句中的分號確定這個多重復句的第一層次在分號處。

但這里有兩點須明確：

1.冒號或分號也可能不作第一層的標志。例如：

①然而我雖然自有無端的悲哀，②卻也并不憤懣，③因為這經(jīng)驗使我反省，④看見自己了：就是我決不是一個振臂一呼應者云集的英雄。

這句中的冒號，是起解釋說明作用，相當于一個破折號，“就是”更突出了這一功能。所以，此句的層次關系是：

再舉兩個分號的例子：

①想有喬木，②想看好花，③一定要有好土；④沒有好土；⑤便沒有好花，⑥所以土實在較花木還重要。

它們正確的層次關系應該是：

他出去了；母親和我都嘆息他的境況：多子、饑荒，苛稅……

（魯迅《故鄉(xiāng)》）

此句分號處為第一層，承接關系，冒號后的內(nèi)容是對“境況”的說明，屬同義賓語，不能單作一個層次”。

2.由并列復句擴展而成的多重復句，其第一層次可以不止一次。例如：

梅以曲為美，直則無姿；|以欹為美，正則無景；|以疏為美，密則無態(tài)。

這個復句的第一個層次有兩處。有的多重復句并列的第一層次可能有多處，但只要掌握規(guī)律方法，還是不難確定的。又如：

①謊報軍情，||要打敗仗；|②謊報農(nóng)情；||會減產(chǎn)歉收；|③謊報商情，||要在競爭中被淘汰；|④謊報國民經(jīng)濟形勢，||黨和國家就不可能制訂正確的方針政策。這個多重復句的第一層次如上所示共有三處。

第四，綜合分析法。

綜合分析法，指既通過對多重復句的語意的整體理解把握，又借助關聯(lián)詞語來確定其第一層次的方法。

其實在分析多重復句的實踐操作中，我們往往不是單獨運用某一種方法，而是將幾種方法綜合運用，這樣常能取得便捷而準確的良好效果。例如：

①他（方志敏）雖然不認識魯迅先生，②也從來沒有通過信，③可是確信魯迅先生一定能夠滿足一個共產(chǎn)黨人臨死之前的這個莊嚴的要求。

分析這個多重復句，首先是通讀全句。然后，我們從語意表達上來看，方志敏不認識魯迅先生，也沒有與他通過信，這兩個分句都是講方志敏與魯迅先生之間沒有交往，句中的關聯(lián)詞語“也”提示了前后分句并列相連，照理順下來應該說方志敏不能相信魯迅先生，然而第三分句轉到相反的意思上去，說方志敏確信魯迅，轉折的意味很清楚，這里用統(tǒng)率全句的關聯(lián)詞語“雖然……，可是……”表示這種語意關系。因此，對這個多重復句我們用綜合法，可將其凝縮為一個一般復句：他（方志敏）雖然與迅先生沒有交往，可是很相信魯迅先生。第一層次在①②與③之間就準確無誤了。又如：

①我贊美白楊樹，②就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，③尤其象征了今天我們民族解放戰(zhàn)爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。

對這樣的多重復句，我們用綜合分析法，可以看出②③兩個分句說明了“我贊美白楊樹”的兩個原因。這樣，這個多重復句就可凝縮為一個簡單的一般復句：我贊美白楊樹，有兩個原因。從而確定①與②③之間為這個多重復句的第一層次。