何仁生 陳小林 趙 英
[摘要]從啟發(fā)式原則與獨(dú)立實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)法原則與個(gè)性實(shí)驗(yàn)、方法性原則與實(shí)驗(yàn)技能、隨機(jī)性原則與實(shí)驗(yàn)效率、反思性原則與實(shí)驗(yàn)延伸等五個(gè)方面,對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了討論,提出了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的遷移觀(guān)。
[關(guān)鍵詞]遷移;實(shí)踐;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
[中圖分類(lèi)號(hào)]G642.0
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1672—0717(2003)01—0036—04