王躍農(nóng)

女兒今年七歲，上一年級。

中午放學后，我發(fā)現(xiàn)她特別高興，眉開眼笑的，我不禁也被她的情緒所感染。吃飯時我問她：“你今天為什么這樣高興?。俊?/p>

“因為今天老師特別高興，所以我也特別高興?！?/p>

女兒的回答讓我有些吃驚。我相信這完全是孩子的真實心聲。一句童言稚語，卻揭示出一條普遍的真理：老師的一言一行、一顰一笑，都會在孩子的心里扎下根！“因為老師高興”，這竟成了孩子高興的理由。從教十多年來，我第一次深切地感受到了老師在孩子心目中的地位竟是如此的神圣，如此的崇高.

在孩子的眼里，老師的話就是圣旨，老師就是真理的化身。有幾次我給女兒輔導，因為我的說法與她的老師說的有所不同，女兒就固執(zhí)地認為老師是對的，爸爸是錯的，弄得我有些哭笑不得。

女兒常常在家里扮演老師的角色，玩老師給學生上課的游戲，逗得我們?nèi)页３４笮Σ恢?。每次我問女兒：“你長大了干什么？”她總是不假思索地說：當老師！”

我真羨慕女兒的老師！同時也有一種不安，我想，老師如果做了不該做的事，說了不該說的話，怎么對得起那些崇敬自己的孩子呢？

可是，在報紙上我常?？吹竭@樣的報道，有的老師竟然忍心往孩子的臉上刺字，讓孩子當眾脫褲子……我為此感到深深的痛心！這樣做不僅僅是違背師德，簡直是在犯罪，是對童心的褻瀆！

魏書生老師曾在一首詩中寫道：“我以我心付童心，笑看花苑迎朝陽。”初讀這兩句詩時，我不以為然，但從女兒那里，從自己十多年來跟學生的交流，我才真正理解了其中的深刻內(nèi)涵，真正認識到了童心的可貴，明白了童心不可欺的道理1

“因為老師高興！”我記住了女兒的這句話，我將時刻注意自己的言行，把快樂帶進課堂，把微笑送給學生！