公羽

父母打孩子，往往是出于一時(shí)沖動(dòng)，大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，但由此造成的后果卻往往使孩子產(chǎn)生下列不良的心理和行為偏差——

說(shuō)謊有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了事抬手就打，孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過(guò)就瞞，騙得過(guò)就騙?？墒呛⒆拥闹e言往往站不住腳，易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰錯(cuò)上加錯(cuò)的孩子，家長(zhǎng)寓教于“打”的態(tài)度更加強(qiáng)硬，從而構(gòu)成惡性循環(huán)。

懦弱經(jīng)常挨打的孩子，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有恐懼感。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都乖乖服從。在這種“絕對(duì)服從”環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，容易自卑、懦弱、惟命是從、學(xué)習(xí)被動(dòng)。

孤獨(dú)經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援，尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，他們懷疑自己的能力，自感“低人一等”，顯得壓抑而沉默。這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格孤獨(dú)。

逆反經(jīng)常挨打的孩子，容易產(chǎn)生對(duì)立情緒。有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗，你要東，他偏要西；有的孩子越打越不認(rèn)錯(cuò)；有的孩子甚至用離家出走、逃學(xué)逃夜來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗。

粗暴孩子模仿性很強(qiáng)，如果在家里常常挨父母的打，到外面他就有可能如法炮制，欺負(fù)別的孩子，尤其是年紀(jì)比他小的。

怪僻有的家長(zhǎng)打了孩子后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”，這尤其加劇了孩子的“排他”傾向，表面上看，孩子“知錯(cuò)”了，實(shí)際上，他的抵觸情緒很大。被逼認(rèn)錯(cuò)之后，常常會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子變得越來(lái)越怪僻。

喜怒無(wú)常有的家長(zhǎng)打過(guò)孩子后，又覺(jué)得心痛后悔，即刻去撫摸孩子的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子物質(zhì)上的“補(bǔ)償”。開(kāi)始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就習(xí)以為常了，慢慢地孩子也變得喜怒無(wú)常了。

作為一個(gè)兒童心理醫(yī)生，我認(rèn)為家長(zhǎng)一味倚仗體罰來(lái)教育孩子的做法，絕對(duì)是錯(cuò)誤的。濫用體罰，只會(huì)造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，決不可能獲得良好的教育效果。

責(zé)任編輯：甘琦