2022年2期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
教 學(xué)
- 敘事藝術(shù)：《紅樓夢(mèng)》整本書有效閱讀的支點(diǎn)
- 找準(zhǔn)鏈接點(diǎn)：群文閱讀的組文策略
- 共生教學(xué)：用小說(shuō)的方法教小說(shuō)
- 指向高階思維培養(yǎng)的小說(shuō)整本書閱讀
- 《燭之武退秦師》思辨性閱讀中的文化建構(gòu)
——由兩個(gè)追問引發(fā)的三重思辨 - 議論類文章寫作的情理融合
- 高考作文語(yǔ)言：連貫 達(dá)意 縝密
- 思維惰性：學(xué)生作文的癥結(jié)
- 聚焦 環(huán)視 細(xì)看
——走出作文的空洞 - 文體關(guān)照的說(shuō)明文教學(xué)
——統(tǒng)編《語(yǔ)文》八（上）第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 學(xué)習(xí)任務(wù)適切性影響因素探析
——以《縣委書記的榜樣——焦裕祿》學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)為例