2024年25期
刊物介紹
該刊是2017年創(chuàng)辦的教育類省級期刊，是一本在新的發(fā)展時期為全國中小學(xué)班主任提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)術(shù)期刊。旨在引領(lǐng)班主任專業(yè)理論建設(shè)，反映班主任心聲，展現(xiàn)班主任專業(yè)智慧、價值與成就。是全國中小學(xué)班主任進(jìn)行班主任理論研究、實踐指導(dǎo)、智慧共享的專業(yè)平臺。
中小學(xué)班主任
課程導(dǎo)航
學(xué)科探索
課堂實踐
- 指向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育的高中思想政治跨學(xué)科教學(xué)實踐
- 促進(jìn)深度理解的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)實施路徑探究
- 高中語文跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計與反思
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文跨學(xué)科教學(xué)的實踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實踐
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語跨學(xué)科教學(xué)實踐
- 芻議高中英語跨學(xué)科課堂教學(xué)的實踐與探究
- 生活情境視域下高中地理跨學(xué)科教學(xué)實踐探索
- 信息素養(yǎng)融入美術(shù)課堂的教學(xué)實踐與反思