中學(xué)數(shù)學(xué)
特色展臺
教法探索
學(xué)生學(xué)習(xí)
評價透視
解題天地
- 目標意識在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的培養(yǎng)策略*
- 多題一解,培養(yǎng)運算素養(yǎng)
——齊次化在2022年高考圓錐曲線題中的應(yīng)用 - 一道解三角形題的探究*
- 拓展思維方向,總結(jié)解題規(guī)律
——對一道三角形面積題的探究 - 一道向量題的探究
- 同構(gòu)在函數(shù)問題中的應(yīng)用*
- “同構(gòu)法”構(gòu)造函數(shù)在解題應(yīng)用中的一點商榷
- 淺談函數(shù)中如何尋找同構(gòu)解決“指對”問題
——2022年新高考Ⅰ卷第22題帶來的思考 - 辨別、巧設(shè)同構(gòu)式,復(fù)雜真題迎刃解*
- 復(fù)雜函數(shù)求最值 同構(gòu)處理很奇妙
- 求曲線軌跡方程的五種常用方法例析
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)解題策略探究*
——判斷三角形解的個數(shù)問題 - 例談證明函數(shù)零點唯一性問題的有效策略*
- 利用曲線系 巧解競賽題