2014年5期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實踐
- “互動—合作”與電子白板整合的教學(xué)模式初探
- “框架性問題”驅(qū)動下課堂教學(xué)的研究與實踐
- 淺談?wù)n堂觀察對于構(gòu)建生物學(xué)中考復(fù)習(xí)課教學(xué)模式的作用
- 課堂，不只是課堂
- 例談利用QQ影音獲取生物教學(xué)素材
- 生物課堂理答行為初探
- 初中生物新課程背景下培養(yǎng)“問欲—問膽—問法”
- 注重課堂細(xì)節(jié) 提高教學(xué)有效性
- 巧借展板模型 突破“基因工程”難點
- 在“做”中學(xué)習(xí)生物學(xué)
- 由問題課堂到“五學(xué)”“六段”高效生物生本課堂教學(xué)策略的構(gòu)建
- “生物的遺傳和變異復(fù)習(xí)課”教學(xué)案例
- 對話教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談生物教學(xué)的磨課及反思
- 初中“根對水分的吸收”一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計與思考