2018年2期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
課題研究
教學(xué)探討
- 立足雙基 凸顯素養(yǎng) 注重觀念
- 提高化學(xué)教學(xué)有效性的方法與策略研究
- 知識可視化在中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)中應(yīng)用的必要性和可行性分析
- 新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生物理問題解決能力
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 淺談基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 在信息技術(shù)的環(huán)境下如何打造高中物理智慧課堂
- 基于物理核心素養(yǎng)下的深度教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究問題情境 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- “圖文并茂”法在初中物理解題中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)課程融合的“結(jié)合點(diǎn)”
- 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 物理導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 基于培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)觀察能力 開拓解題思路
- 初中物理實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐探索