2019年3期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師教育(中)
教育觀點
教改前沿
- 淺談體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生如何提高立定跳遠成績
- 基于幾何直觀素養(yǎng)下的課堂教學
- 試論高中生物教學中PBL教學法應用策略
- 初中數(shù)學導學案教學模式與小組合作學習法的整合策略探究
- 隨班就讀學生需要精細化的管理
- 試論高考體育專業(yè)籃球專項基礎訓練
- 淺談單親家庭的家校共育對策
- 新高考背景下高中語文閱讀教學探討
- 初中德育工作中滲透精細化管理分析
- 學會地理思維
- 新時代背景下初中數(shù)學德育滲透面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 做真正的班主任
- 淺議高中德育教育與生物教學的關系
- 高中生物非智力因素學困生成因及其轉化策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中數(shù)學教學現(xiàn)狀與措施分析
- 掌握新時代學生的思想特點 發(fā)揮高中政治課的育人功能
- 新課改背景下的初中政治教學分析
- 淺談初中語文教學中如何進行德育滲透
- 芻議高中語文核心素養(yǎng)與高中語文新課標的關系
- 淺談傳統(tǒng)文化與初中語文教學的結合
- 核心素養(yǎng)下的高中英語教學的一些思考
- “少教多學”理論在高中語文教學中的貫徹與實踐
- 廣東高考改革背景下學生英語寫作能力培養(yǎng)對策
高效課堂
- 語文課堂教學的低效化現(xiàn)象分析及對策
- 初中音樂課堂開放式教學新探
- 淺談翻轉課堂中的初中化學實驗教學
- 發(fā)揮物理教學的德育功能，提高課堂育人的效果
- 如何在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 流行音樂走進農(nóng)村中學音樂課堂
- 初中道德與法治課體驗式教學之談
- 活動型課堂教學實施策略研究
- 論初中體育足球教學中快樂課堂的構建
- 道德與法治課程教學的生活化
- 翻轉課堂在高中英語教學中的應用探究
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用研究
- 問題引領式教學在高中政治課堂中的應用
- 以趣味為引導，以提升素質為開端
- 在初中道德與法治課教學中培養(yǎng)學生無意記憶力
- 高中音樂教學中引入流行音樂后的問題與對策
- 淺談高中化學課堂情景創(chuàng)設策略
- 轉變數(shù)學教學方式 提高課堂教學效率
- 初中語文課外閱讀教學創(chuàng)新研究
- 讓生活的活水流進政治課堂
- 中職語文教學生態(tài)課堂的構建研究
- 讓語文課堂煥發(fā)生命活力
課題研究
- 高中足球課中的網(wǎng)式訓練教學探究
- 論史料在初一教學中培養(yǎng)國家認同素養(yǎng)的應用
- 談提高初中生作文水平的有效途徑
- 基于生本理念的初中物理微課教學分析
- 提升農(nóng)村初中學生語文閱讀能力的探討
- 巧設分組合作共贏談高中政治教學中小組合作學習的應用
- 導學案在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中生物實驗探究能力的現(xiàn)狀調查
- 論利用導學案提高城郊初中數(shù)學教學效率的方法
- 激活名著閱讀 潤澤學生心靈
- 高中數(shù)學作業(yè)批改高效性的幾點體會
- 《基礎會計》課程教學調研與思考
- 《會計電算化》課程教學目標內(nèi)容和方式的探討
- 創(chuàng)建班級文化，強化初中學生道德水平
- 農(nóng)村留守兒童心理健康調查與教育方式研究
- 成本會計在企業(yè)管理中的應用研究
- 淺談初中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談情境教學法在初中數(shù)學課堂中的應用
- 基本活動經(jīng)驗在數(shù)學教學中的形成
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下的高中生物微課應用研究
- 雙師教學，為課改保駕護航
- 小微課 大作用 談初中化學教學中應用微課的實踐探究
- 如何在中專舞蹈教學中引導學生進行表演想象
- 小組合作學習對數(shù)學教學的利與弊
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學對策研究
- 初中化學教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 音樂高考特長生的聲樂教學探究
- 特教學校藝術人才培養(yǎng)模式的探索與改革
- 淺談如何應對高中女生運動“極點”
- 核心素養(yǎng)之數(shù)學抽象
- 一道課本例題引出的結論及其在高考中的應用
- 高中歷史教學中怎樣滲透家國情懷教育
- 如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生個性
- 英語實際運用能力培養(yǎng)與文化教學的融合
- 淺談有關幼兒成長檔案的制作
- 基于問題驅動的高中數(shù)學新教學模式創(chuàng)新
- 思維導圖在小學高年級英語閱讀教學中的應用初探
- 淺談英語課改與科學發(fā)展的關系
- 家庭教育與學校教育結合促進學生成才
- 國學文化在高中語文教學中的傳承與發(fā)揚
- 思想政治學科核心素養(yǎng)與高考試題
- 小學生“閱讀自覺”的追索
- 繪畫中的情感宣泄與心理健康
- 初中化學學生自主命題的嘗試
- 情境教學在高中數(shù)學教學中的妙用
教法研究
- 高中英語閱讀教學中貫穿詞匯教學的探討
- 如何才能發(fā)現(xiàn)學生潛在的美
- 提升高中學生音樂鑒賞能力的反思探索
- 用智慧與策略上活思品課
- 如何提高中學生英語閱讀理解能力的探究
- 高中物理教學，借助導學案提高學生的核心素養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學中應用小組合作的實踐分析
- 論如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學英語閱讀教學
- 新課程標準下高中語文的作文教學
- 淺議初中歷史教學人文精神的培養(yǎng)
- 在廣泛的文化情境中欣賞美術作品
- 初中體育教學如何激發(fā)學生的訓練興趣
- 寓教于樂，教會孩子認識圖形
- 試析中學德育教育中傳統(tǒng)文化的應用策略
- 高中物理教學中學生逆向思維能力培養(yǎng)的策略
- 高中化學復習階段應用思維導圖模式的效果分析
- 基于核心素養(yǎng)下實驗創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 錯題管理在高中數(shù)學教學中的有效應用
- 時事政治在高中政治教學中的應用探究
- 談談學生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文課前預習的重要性
- 生物教學中環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 初中語文小說有效閱讀教學策略
- “任務驅動”教學模式在高中信息技術教學中的應用探析
- 高中政治科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與快樂閱讀
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用探析
- 美育在高中數(shù)學中滲透的有效對策
- 無痕教育在初中英語教學中的實踐研究
- 初中語文教學中讀寫結合教學法探究
- 改革教學目標，構建智慧型初中語文課
學法指導
- 幼兒美術教育要著力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性
- 淺析職校宿舍管理切入藝術
- 例談歌謠在小學英語教學中的運用
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率的有效措施
- 小學低年級學生合作學習的實踐與研究
- 農(nóng)村中小學舞蹈教育的思考與實踐
- 激勵性語言：讓智障孩子做得更好
- 小學語文一年級識字寫字教學探究
- 提升觀察品質，提升寫作能力
- 關于提升初中體育與健康教學有效性的探索
- 初中英語寫作教學中反思性教學方法應用研究
- 突出理性思維 弘揚數(shù)學文化
- 小學體育教學中感統(tǒng)訓練的應用研究
- 小學數(shù)學教學中滲透核心素養(yǎng)的有效措施研究
- 淺析高中體育特長生訓練計劃的制定
- 游戲在小學數(shù)學教學中的應用探究
- 靈活運用教育教學小技巧 變頑石為璞玉
- 情趣教學在小學語文教學中的應用探究
- 潤澤生命的藝術素質教育
- 農(nóng)村青少年科技教育實踐活動的探索
- 巧用英語影視作品，促語言與素養(yǎng)的形成
- 淺談德育在小學英語教學中的滲透
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的課外閱讀
- 課改下如何培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 議論性作文的有效教學探究
- 文本細讀在小學語文閱讀教學中應用的幾點啟示
精品課例
- 微課在高中物理教學中的應用探究
- 初中政治，“學議導練”模式的應用實踐
- 如何提高初中生英語聽力
- 基于核心素養(yǎng)的香洲區(qū)小學英語適切教研實踐
- 初中英語閱讀文本的教學開發(fā)
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談初中英語閱讀的深度學習
- 在“問題化”英語閱讀教學中培養(yǎng)初中生思維品質的實踐
- 高中思想政治學科核心素養(yǎng)下教學目標設計策略
- 全方位提高高中籃球教學質量
- 行動導向教學法在中職英語教學中的運用
- 新形勢下學校德育工作的發(fā)展思路與實踐思考
- 高中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 淺談如何提高物理復習課的有效性
- 基于企業(yè)成本核算工作過程的中職《成本會計》教學探討
- 探究初中數(shù)學高效課堂教學策略
- 高考改革對高中數(shù)學教學的影響與對策
- 趣味田徑教學法在初中體育田徑教學中的應用探究
- 原電池教學反思
- 如何在幾何教學中培養(yǎng)學生推理與證明能力
- 中學體育教學中運動負荷對訓練的影響與合理運用
- 初中數(shù)學教學中應用小組合作學習模式的實踐探究
- 家庭文化遠勝一籌
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用探析
- 探討如何提高英語聽說能力
- 高中物理教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 探究式學習在高中化學教學中的應用策略探究
- 談如何在小學英語教學中進行德育滲透
- 思維導圖在高中思想政治課堂中的應用探究
- 在新高考背景下如何做好初高中物理知識的銜接
- 體態(tài)律動應用在小學音樂教學中的有效策略
- 高中數(shù)學教學中應用小組合作學習模式的效果分析
- 生活素材在初中物理教學中的應用探究
- 構造法在數(shù)學解題中的應用
- 提升初中生英語語言應用能力的實踐研究
- 愛是強大無比的教育者
- 山區(qū)高中學生學習政治困難的原因與對策研究
- 高中化學教學中“以學定教，以教導學”的運用
- 新時代背景下生物課堂教學原則試論
- 高中化學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 分析課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 數(shù)列教學中，數(shù)學老師應該注意的幾個問題
- 基于核心素養(yǎng)視角下的高中物理實驗教學
- 談談怎樣訓練學生記英語單詞
- 讓創(chuàng)新教思維走進英語課堂教學
- 試論培養(yǎng)初中學生數(shù)學糾錯能力的策略
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)對策
- 初中歷史課堂教學中情境教學法的實踐應用研究
- 回歸生活 啟迪智慧
- 小議小學英語教學中的德育滲透
- 仿寫，成功搭建閱讀與習作的橋梁
- 學生自制模具對促進立體幾何教學的研究
- 高中英語教學中跨文化意識的滲透和培養(yǎng)
- 分類討論思想在高中數(shù)學教學中的應用
- 談談初中英語閱讀如何讓學生“入乎其內(nèi)”
- 初中物理實驗的創(chuàng)新教學
- 逆向思維
- 探討小學英語單詞教學