2022年2期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)刊物，1984年創(chuàng)刊，主要發(fā)表政治、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、法律、語言文學(xué)、藝術(shù)、教育、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、生物、心理、體育等學(xué)科有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)論文。特別歡迎國家及省部級(jí)科學(xué)基金項(xiàng)目論文。熱情歡迎校內(nèi)外作者向本刊踴躍投稿。
周口師范學(xué)院學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)及其應(yīng)用
物理學(xué)與工程技術(shù)
化學(xué)與化工
體育學(xué)
心理學(xué)
教育教學(xué)改革
- 融入課程思政元素：打造“金課”的一個(gè)有效切入點(diǎn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變與學(xué)習(xí)服務(wù)環(huán)境構(gòu)建
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高師生問題提出能力調(diào)查
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)困境及破解之策
- 基于雙力提升培養(yǎng)目標(biāo)的藥物制劑綜合實(shí)訓(xùn)的組織和實(shí)施
- 信號(hào)與系統(tǒng)教學(xué)中思政元素融入過程和方法探索
- 地方高校師范生語文微型課設(shè)計(jì)研究
——基于教學(xué)技能大賽的反思 - 民族傳統(tǒng)體育課程融入思政元素的問題與策略研究
——以吉首大學(xué)為例 - 基于思政建設(shè)的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于OBE理念的高校PHP程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革和探索
- 職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)貧困生就業(yè)狀況影響研究
- “BOPPPS+體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”混合教學(xué)模式在高校營(yíng)銷類學(xué)科中的應(yīng)用探究
- STEAM背景下基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)機(jī)制的研究