2015年3期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓(xùn)司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學(xué)會副會長孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學(xué)期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 理性看待理實一體
- 湖北省現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的基礎(chǔ)與策略探討
- 粵臺高校專升本人才培養(yǎng)課程銜接問題研究
- 我國開放大學(xué)體系架構(gòu)
- 論中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)質(zhì)量評價指標體系的完善
- 基于CDIO高職通信專業(yè)建設(shè)中的課程建設(shè)
- 應(yīng)用型高校經(jīng)管類專業(yè)實訓(xùn)實踐校企耦合評價體系研究
- 瑞士職業(yè)教育提升就業(yè)質(zhì)量的經(jīng)驗及啟示
- 德國職業(yè)教育護理專業(yè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”課程的價值取向及借鑒
- 國內(nèi)關(guān)于職業(yè)教育中的隱性知識研究述評
- 我國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的思考
- 2014年我國職業(yè)技術(shù)教育理論研究概況——基于對2014年人大復(fù)印報刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》的統(tǒng)計分析
- 韓國學(xué)分銀行十五年：成就、挑戰(zhàn)與未來
- 人權(quán)視野下的成人學(xué)習(xí)權(quán)研究
- 農(nóng)村弱勢群體自我救助的職業(yè)培訓(xùn)策略
- “職業(yè)院校社區(qū)化辦學(xué)”的探索與思考——基于廣州城市職業(yè)學(xué)院的探索實踐