2022年5期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)模式分析
- 古詩詞欣賞方法的重要性研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略分析
- 談如何運(yùn)用合理猜想優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 談如何將國(guó)學(xué)經(jīng)典融入小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 談如何通過多元合作構(gòu)建班級(jí)閱讀新模式
- 淺談初中語文教學(xué)中名著閱讀指導(dǎo)的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中關(guān)于互動(dòng)教學(xué)方式的探討
- 談初中古詩群文閱讀的議題設(shè)計(jì)
- 初中語文教學(xué)中運(yùn)用群文閱讀的策略研究
- 文學(xué)類文本閱讀訓(xùn)練的現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
- 花有百樣紅 靜觀皆不同
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文寫作教學(xué)的整合策略
- 談中學(xué)語文議論文寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略
- 淺談“以學(xué)促寫”在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升高中作文批改、評(píng)講有效性的案例研究
- 略讀課中不容忽“略”的教法
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的策略研究
- 基于小組合作模式的線上語文教學(xué)策略探索
- 基于文體特征的說明文教學(xué)策略探究
- 部編教材“1+X”聯(lián)讀教學(xué)需要關(guān)注的四個(gè)問題
- 談如何讓“生活教育理論”走進(jìn)小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- “真語文”觀引導(dǎo)下的中小學(xué)語文教學(xué)思路初探
- 以趣入境，走進(jìn)詩意
- 構(gòu)建初中語文精準(zhǔn)教學(xué)課堂的優(yōu)勢(shì)及策略探究
- 借力新媒體技術(shù)，揚(yáng)起語文教學(xué)之帆
- 深度學(xué)習(xí)視野下培養(yǎng)初中生語文核心素養(yǎng)的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中學(xué)文言文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用初探
- 品析語言，體味情感