2018年28期
語文周報·教研版
- 關(guān)注學生體驗，營造快樂課堂
- 中小學體育教學銜接的思考
- 巧借他山之玉，著我妙手文章
- 十年后的家鄉(xiāng)
- 可愛的小白兔
- 多功能的小鬧鐘
- 鐘山風景區(qū)半日游
- 女神：俞飛鴻
- 過生日
- 眼睛·師魂
- 激活學生思維 培養(yǎng)探究能力
- 教師與家長溝通之我見
- 淺談語文學習群體效應
- 教室里的拍賣會
- 北京歡迎你
- 能傳送的機器人
- 在風雨中成長
- 愛
- 天壇墻外的校園
- 挖蘿卜
- 推進基于核心素養(yǎng)的教學常規(guī)工作 提高教育教學質(zhì)量
- 用實干推動《學校管理》入地生根
- 淺析高中歷史的高效課堂教學
- 淺談“差異化五步導學法”在高中語文課堂教學中的應用
- “真學、實做”樹形象 “三亮、三比”展風采
- 有效實施作文教學，提高學生作文水平
- 以讀為本，讀中感悟
- 談初中語文閱讀教學中留白藝術(shù)運用
- 扎根文本的土壤，打造濃濃語文味課堂
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 淺談以課文范例為引的中學作文教學序列化
- 識字方法小記
- 一個字的課堂