語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬
卷首文萃
語文
- 黃昏的觀前街
- 歌聲
- 彼此
- 陶然亭的雪
- 從徐志摩作品學(xué)習(xí)“抒情”
- 復(fù)活(二十八)
- 《致橡樹》“三美”賞析
- 如何借助“活動鏈”開展單元教學(xué)
- 《百臺花》中描寫人物的幾個手段
- 談?wù)劇陡]娥冤》的語言特色
- 在小說閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的三種方法
- 如何通過創(chuàng)設(shè)情境開展名著閱讀教學(xué)
- 怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《琵琶行》
- 在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“留白”的兩個策略
- 淺談借助思維導(dǎo)圖開展復(fù)習(xí)活動的幾種方法
- 讓文章富有文采的兩種方法
數(shù)學(xué)
英語
- 怎樣開展“英語演講類文本”的閱讀教學(xué)
- 在英語教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的幾個策略
- 立足“非故事類文本”閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 如何結(jié)合文本語境開展詞匯教學(xué)
- 非謂語動詞作表語的常見考點
- 例析非謂語動詞作主語的幾種類型
- 提升記憶單詞效率的三種方式
- 從多角度解讀文本,增強英語教學(xué)的有效性
- 利用課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 如何開展高中英語閱讀教學(xué)
- 談?wù)劯呷⒄Z復(fù)習(xí)課教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 在高中英語閱讀教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的幾個方法
- 淺析高中英語“一核四環(huán)”讀寫教學(xué)模式
- The Little Prince
- Public cloud to double to $ 90b by 2025 in nation
- Want better sleep? Try 5 foods naturally rich inmelatonin
- 4 of the best films to watch this September
- Nation a vita market for Europe