2022年36期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 淺談英語閱讀對促進小學英語教學的作用
- 關于思辨性作文教學策略的案例研究報告
- 小學語文識字教學的問題及對策分析
- 淺議如何在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 小學語文教學中關于學生問題意識的分析
- 小學低年級有效寫話教學“四部曲”
- 現(xiàn)代信息技術與小學英語教學評價機制的有效整合
- 計算機輔助教學在中學物理教學中的應用
- 道德與法治課合作學習的評價激勵機制提升策略
- 從“熟悉”到“陌生”，感受文本別樣的美
- 弘揚陶行知生活教育思想,激發(fā)小學語文教學活力
- 深度探究：指向兒童數(shù)學思維生長的空間開拓
- “五育融合”視域下的新美育體系構建
- 信息技術下小學生數(shù)學高階思維能力的培養(yǎng)
- 初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 學習任務群視域下高中語文大單元教學設計
- 小學語文作文教學的點滴思考
- 遵循新課標原則，提高初中生物教學質(zhì)量