2022年34期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
前沿
教育管理
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 小學生數(shù)學“量感”的培養(yǎng)途徑
- “雙減”背景下的小學語文創(chuàng)新思維培育
- 掌握語文記憶規(guī)律，提高語文學習效率
- 高中語文活動課中傳統(tǒng)文化的傳承
- 提高小學語文閱讀教學效率的研討與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下小學生數(shù)感與量感的養(yǎng)成路徑
- 小學美術教學中動畫資源的穿插應用
- “問題引領式”教學理念在高中物理教學中的應用
- 相體裁衣，開啟小學體育“自主學練”新模式
- 新課標背景下初中化學作業(yè)設計淺析
- 高中生物復習教學活動的優(yōu)化策略
- 小學低年級語文寫話教學策略芻議
- “雙減”五育下初中美術精品社團的建設路徑
- 動畫音樂在小學音樂教學的實踐應用
- 增強小學體育足球教學趣味性的探索
- 校園籃球文化視域下提高高中生身體素質策略探析