2021年4期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
教材教法
- 讓兒童成為積極的閱讀者
- 古典名著教學閱讀策略的運用
- 以《王戎不取道旁李》為例談文言文的閱讀教學
- 比較：讓閱讀教學更高效
- “說書”：“快樂讀書吧”教學策略初探
- 一年級下冊“和大人一起讀”教法例談
- 細讀：讓閱讀向深處漫溯
- 讓學生走出“立意難”的習作困境
- 單元習作教學的操作策略
- 從《爬山虎的腳》中學習觀察方法
- 以“我的植物朋友”為例談讀寫結(jié)合
- 低年級識字單元教學策略
- 低年級口語交際教學策略
- 《白鷺》文本解讀
- 《羿射九日》教學設計
- 丁香結(jié)里的情與愁
- “有趣的縮句”教學設計
- 思辨，讓學習真正發(fā)生
- 低年級古詩詞教學的有效方法
- 讓“交流平臺”物盡其用
- 角色轉(zhuǎn)換，讓故事講述更清晰
- 敘事性課文教學的三個關(guān)注
- 抓住文體特點 開展說明文教學
- 采用多種方法 培養(yǎng)學生語感
- 落實語文要素應分三步走