2017年9期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- 語用訓(xùn)練應(yīng)凸顯年段特點
——以《黃果樹瀑布》教學為例 - 《賣火柴的小女孩》教學構(gòu)想
- “批注閱讀”的教學實踐與思考
- 以兒童的視角探尋閱讀教學的奧秘
- 兩次教學《畫家與牧童》的實踐與思考
- 探尋“主題習作”的自主發(fā)展之路
- 放大價值點：讓“流水賬”習作華麗轉(zhuǎn)身
- 對課后練筆的梳理與思考
- 巧借微視頻突破習作起步難點
- 在讀寫聯(lián)動中習得場面描寫
- 在閱讀拓展中生成精彩練筆
——以《我最好的老師》教學為例 - 對低年級識字教學的再認識
- 基于“開放”策略優(yōu)化口語交際教學
- 將教材語言用到生活中
- 《十六年前的回憶》文本解讀
- 《小松樹和大松樹》文本解讀
- 《灰椋鳥》文本解讀
- 《理想的風箏》文本解讀
- 《軍神》教學實錄及評析
- 『導(dǎo)』出精彩課堂
——以《坐井觀天》教學為例 - 精講精練觸類旁通
——《黃山奇松》教學片段及評析 - 讓『我要讀書』成為可能
- 在預(yù)設(shè)中把握『生成』
——以《夜書所見》教學為例饒愛國 - 淺析低年級課堂中的思維訓(xùn)練策略
- 從教材中學習表達技巧
——以《祁黃羊》教學為例 - 緊扣言語感悟人物形象
——以《少年王冕》教學為例