2018年2期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 讓習(xí)作的火花在語文綜合性學(xué)習(xí)中點(diǎn)燃
- 親子更親，家園更近
- 幼兒園教育“去小學(xué)化”改革的策略研究
- 強(qiáng)化理論在學(xué)前教育中的應(yīng)用與誤區(qū)規(guī)避
- 淺談趣味性隊(duì)列練習(xí)的開展
- 幼兒教育中合作互動現(xiàn)狀及策略
- 挖掘繪本潛藏價(jià)值 構(gòu)建多元化教學(xué)
- 論游戲活動在幼兒教學(xué)中的重要性
- 幼兒戶外游戲的指導(dǎo)
——玩法多又多 - 幼兒園區(qū)域活動材料的有效投放措施淺析
- 幼兒園主題活動中滲透“環(huán)保教育”的組織策略
- 基于兒童經(jīng)驗(yàn)的班本課程的實(shí)踐與探索
——以重慶市萬州區(qū)龍都幼兒園為例 - 幼兒園教學(xué)活動中游戲精神的探索與重塑
- 幼兒園故事教學(xué)的設(shè)計(jì)原則*
- 本土資源融入情境性戶外體育區(qū)域活動的實(shí)踐
- 小班幼兒生活習(xí)慣受家庭教育影響存在的問題及對策
- 淺談如何在自主游戲中促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展
- 淺談小班娃娃家中爭吵現(xiàn)象的改變
- 試分析色彩斑斕的小班區(qū)角游戲
- 情境化科探區(qū)創(chuàng)設(shè)中的問題及對策
- 活用“巧”招，變廢為寶
——淺析數(shù)學(xué)區(qū)材料提供便利性的策略 - 幼兒教育中幼兒不良行為及有效對策分析
- 活用游戲材料 玩活區(qū)域活動
- “動”心娛目 健康成長
——大班幼兒體育活動中動作發(fā)展的培養(yǎng)探究
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)積累的策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的探究
- 對小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的理性思考
- 農(nóng)村留守兒童存在的教育問題分析
- 農(nóng)村小學(xué)生午休時(shí)間管理對策
- 淺談幽默教學(xué)方式
- 提升農(nóng)村小學(xué)語文寫作能力的實(shí)踐嘗試
- 淺議校園文化建設(shè)對學(xué)生核心素養(yǎng)的助推作用
- 多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加多彩
- 小學(xué)英語對話教學(xué)的優(yōu)化分析
- 巧解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
- 淺談本土語言在小學(xué)作文中的取舍與辯證
- 立足課堂 激發(fā)興趣 形成能力
- 農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何開展審美教育分析
- 把課堂的尊重還給孩子
- 淺談小學(xué)低段語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)品社課堂中的活動設(shè)計(jì)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑探究能力的培養(yǎng)
- 巧妙運(yùn)用課堂評價(jià) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下小學(xué)作文教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化探討
- 小學(xué)語文識字教學(xué)策略研究
- 開放式教學(xué)在小學(xué)《品德與社會》教學(xué)中的整合運(yùn)用探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧分析
- 德潤童心 飛揚(yáng)音符
——小學(xué)音樂與德育教育的有機(jī)融合 - 淺談我國小學(xué)田徑教學(xué)問題及對策
- 用好策略，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫話到習(xí)作的過渡
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法探討
- 論怎樣優(yōu)化信息技術(shù)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在新課程改革背景下的教學(xué)生活化
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策探析
- 論國學(xué)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)探索
- 小學(xué)體育教學(xué)游戲化價(jià)值探討
- 魅力課堂：高效與有趣的教學(xué)
——小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生如何進(jìn)行展示交流 - 探究如何培養(yǎng)西藏小學(xué)生數(shù)學(xué)合作交流能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)懸念設(shè)置探究
- 淺談新形勢下整合閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)融合的策略
- 試析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決策略的培養(yǎng)
- 如何通過語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的想象力分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法創(chuàng)新之芻議
- 行成于思
——關(guān)于交互式電子白板在教學(xué)應(yīng)用中的幾點(diǎn)思考 - 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 淺談作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會
——讀《小學(xué)作文循序教學(xué)法》體會 - 用心對待小學(xué)語文作業(yè)
- 多媒體在作文課堂教學(xué)的作用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的方法
- 淺析如何調(diào)動小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性
- 小學(xué)英語課堂游戲教學(xué)法探究
- 淺談小學(xué)語文中的生活化教學(xué)模式
- 新時(shí)期如何創(chuàng)新小學(xué)德育教育工作
- 小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 家庭教養(yǎng)方式對兒童社會交往能力的影響
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)初探
- 讓“教”順應(yīng)“學(xué)”
——《除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)思考 - 淺談?wù)n堂教學(xué)生成問題與機(jī)智應(yīng)對
- 情趣交融，寓教于樂
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)的問題與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂口頭評價(jià)的有效性
- 讓中國傳統(tǒng)文化再放光彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)
- 尊重差異 各美其美
——小學(xué)音樂課堂中的差異教學(xué)探究 - 新課程背景下小學(xué)語文情境教學(xué)的應(yīng)用
- 讓農(nóng)村美術(shù)手工制作課大放異彩
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 興趣是孩子最好的老師
中學(xué)教育
- 高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)嘗試
- 初中地理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識與應(yīng)用意識的探討*
- 研究性學(xué)習(xí)在高中音樂鑒賞中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)提問的策略與實(shí)踐研究
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維
- 讀后續(xù)寫在高中英語中的教學(xué)初探
- 中學(xué)政治教學(xué)科學(xué)貫穿誠信教育勢在必行
- 試析初中音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 高中英語寫作教學(xué)的有效性探究
- 淺談任務(wù)驅(qū)動在信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中滲透德育教育的策略探究
- 如何實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的高效教學(xué)
- 高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改下農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策
- 論高中語文教學(xué)中的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)起步難的原因分析與應(yīng)對策略
- 淺論高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題
- 少 即 是 多
——初中新標(biāo)準(zhǔn)英語課堂的詞匯處理 - 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧淺談
- 構(gòu)建高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系的新思路
- 如何做好高中學(xué)生管理工作
- 針對高三生教師要如何提高閱讀理解題的講評效率
- 初中音樂教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 基于高中生物核心概念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 人本思想在高中教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 現(xiàn)階段推行多模態(tài)英語教學(xué)法的重要性
- 中學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)方法分析
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村高中校本教研形式的創(chuàng)新之路
- 中學(xué)毒品預(yù)防教育現(xiàn)狀及對策研究*
- 初中語文教學(xué)前景
——探究式教學(xué) - 基礎(chǔ)教育改革背景下談在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施心理健康教育
- 關(guān)于手機(jī)對高中生的影響及校園管理方案的研究
- 農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)策略初探
- 高中語文新課程詩歌審美性教學(xué)探索
- 試析在初中政治教學(xué)中怎樣凸顯人文精神
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足學(xué)法指導(dǎo)提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下英語教學(xué)的改革
- 微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用可行性探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探析
- 巧妙消元，雨掃梨花
- 新課程理念下初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)生課內(nèi)與課外體育鍛煉內(nèi)容的差異
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐與思考
- 初中作文教學(xué)有效性探討
- “非謂語動詞作狀語”復(fù)習(xí)備考方案分析
- 試論中學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生良好的自主閱讀能力
- 淺談初中英語教學(xué)中科學(xué)有效的教學(xué)方式
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談初中生數(shù)學(xué)思維偏差的原因
- 淺析高中語文作文教學(xué)
- 談興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用
- 在高中地理教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的探討
- 建構(gòu)以“物質(zhì)的量”為核心的計(jì)算意識，提高計(jì)算能力
- 生活中的數(shù)學(xué)
- 柔性思維在高中班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 以生為本的初中語文課堂教學(xué)方式探研
- 高三通史復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
- 合作學(xué)習(xí)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的方式分析
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 淺論思維導(dǎo)圖與生理學(xué)教學(xué)的結(jié)合
- 強(qiáng)化初中班主任德育工作實(shí)效性的措施
- 探討英語有效課堂教學(xué)方法
- 初中物理課堂提問藝術(shù)的探討
- 于體驗(yàn)中培養(yǎng)
——淺論中學(xué)歷史教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) - 試論在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 課改下高中物理課堂教學(xué)實(shí)踐的研究
高等教育
- 人文素質(zhì)教育在高職藥學(xué)教育中的應(yīng)用
- 健康管理師教育培訓(xùn)中存在的問題和改善策略
- 新形勢下大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高職高專學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與教學(xué)方法和手段的研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 黃芪對糖尿病腎病的藥理作用機(jī)制研究進(jìn)展
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校思政教育
- 淺談新時(shí)代背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 基于“雙一流”前提的中國高等教育管理體制機(jī)制建設(shè)研究
- 企業(yè)參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的可行性研究
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 眾創(chuàng)背景下的中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 構(gòu)建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展模式的思考
- 以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心為例
——淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 - 將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入大學(xué)英語教學(xué)中的探析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
- 高校個(gè)性化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新形勢下應(yīng)用型本科創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐創(chuàng)新
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 淺析研究生思想政治教育廣度和深度創(chuàng)新
- 淺談以賽促學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)機(jī)制
——以北方工業(yè)大學(xué)機(jī)械學(xué)院為例 - 加強(qiáng)民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- 大學(xué)生校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀及危害調(diào)查
——以攀枝花學(xué)院在校大學(xué)生為例 - 高校音樂課堂中的“翻轉(zhuǎn)”模式探討
- 基于云技術(shù)中職教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與構(gòu)想
- 高校校園廉潔文化建設(shè)的思考與實(shí)踐*
- 高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研與提升
- 高校文化安全意識提升路徑研究*
- 當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀及其引導(dǎo)研究
- 臨床治療梨狀肌綜合征研究
- 生物制藥專業(yè)本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)室安全教育課程的探索
- 基于媒體產(chǎn)業(yè)化時(shí)代下新聞傳媒類教育的發(fā)展趨勢
- 常見信息化教學(xué)手段在中職專業(yè)課的應(yīng)用與思考
- 社會主義市場經(jīng)濟(jì)給思想政治工作提出的新課題
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育路徑研究
課程研究
- 談?wù)動⒄Z閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于情景模式在旅游管理教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 軍隊(duì)研究生導(dǎo)師對研究生的非學(xué)術(shù)影響研究
- 民辦高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)問題研究
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為一種快樂
- 關(guān)于對我區(qū)音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 歷史教學(xué)如何打造充滿生命活力的高效課堂
- 籃球創(chuàng)新教學(xué)在中專體育教育中的應(yīng)用
- 試論取消會計(jì)從業(yè)資格考試后中職會計(jì)教學(xué)的具體方向定位
- 談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)的提問教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論高中物理電磁學(xué)習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 音樂教育教學(xué)在新農(nóng)村文化建設(shè)中的實(shí)踐探究
- 校企合作背景下高職院校體育教學(xué)內(nèi)容及課程改革的探討
- 初中生物課堂電化教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 農(nóng)村小學(xué)英語課程改革的問題與出路研究
- 淺談低年級生閱讀教學(xué)
- 課本劇：鳳頭、豬肚、豹尾
- 在小班化物理教學(xué)中融入人文素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)幾個(gè)易錯(cuò)題型的分析與對策
- 基于簡單實(shí)例的final關(guān)鍵字深入剖析
教改理論
職業(yè)教育
- 以工作任務(wù)為載體的汽車電氣構(gòu)造與維修課程設(shè)計(jì)
- 《建筑施工圖綜合實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
——以項(xiàng)目和任務(wù)為載體的教學(xué)模式的探索 - 如何提升中職院校學(xué)生自身創(chuàng)新能力
——以中職美術(shù)教育課程為例 - 新媒體時(shí)代下提高高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作時(shí)效性路徑研究
- 高校管理中如何去行政化
- 社會轉(zhuǎn)型期少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承策略分析
- 高職藥學(xué)專業(yè)“崗位引領(lǐng)、能力本位”的專業(yè)核心能力評價(jià)體系的探索
- 校企合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑芻議
- 新時(shí)期技工院校班主任管理工作的創(chuàng)新
- 現(xiàn)階段中職生德育現(xiàn)象及應(yīng)對策略
- 高職院校英語教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲入研究*
- 優(yōu)化行政管理教學(xué)方法的若干思考
- 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)技能型人才的培養(yǎng)
- 高職院校《汽車概論》課程教學(xué)改革初探
- 成人高考檔案管理中存在的問題及應(yīng)對策略
- 人文素養(yǎng)之新媒體作用高校德育工作淺談
- 中國傳統(tǒng)家庭教育的現(xiàn)實(shí)語境*
- 以技能大賽促中職英語常態(tài)教學(xué)探究
- 旅游管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)策略探究
- 中職幼師專業(yè)音樂教學(xué)改革初探
圖書館管理
專題論壇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來的影響及對策
- 小桌呼朋三面坐 留將一面與梅花
- 高校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的提升路徑研究*
- 談?wù)Z文教師的修養(yǎng)
- 加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升育人功能
- 戴望舒詩歌《雨巷》中的意境美
- 父母的心理控制和孩子心理社會功能分析
- 淺析《詩經(jīng)》中的婚戀詩
- 西北農(nóng)村中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略探究
——以蘭州市某農(nóng)村中學(xué)為例 - 淺談?wù)Z文教學(xué)藝術(shù)
- 基于制度創(chuàng)新的學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐
- 加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 企業(yè)視角下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展性研究
- 如何用愛熏陶學(xué)生
- 基于學(xué)情的校本課程開發(fā)初探
- 美妙的數(shù)，神奇的形
——《幾何圖形的故事》與《算數(shù)的故事》讀后感 - 智力障礙兒童音樂課中的有效教學(xué)初探
- 提高閱讀興趣的教學(xué)策略研究
- 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 習(xí)作起步 讓修改同行
——小學(xué)生自改作文三步曲