2024年11期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 農(nóng)村小學(xué)語文單元綜合作業(yè)設(shè)計(jì)路徑
- 幼兒園戶外體育游戲活動的有效開展路徑
- “學(xué)為中心”視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)趣疑教學(xué)活動開展策略
- 基于結(jié)構(gòu)化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
——以《整理和復(fù)習(xí)》為例 - 基于深度體驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生量感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的策略
- 數(shù)學(xué)之舞 函數(shù)與方程的奇妙旋律
管理
- 優(yōu)化班級管理 踐行道德教育
——關(guān)于初中班主任德育工作的幾點(diǎn)思考 - 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)策略
- 運(yùn)用生活化手段 推動小學(xué)語文教學(xué)“活起來”
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)科思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下初中科學(xué)大單元教學(xué)路徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)時代下信息化與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的融合
- 小學(xué)語文“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)路徑
教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“教學(xué)評一致性”的有效運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 基于生活化教學(xué)理念的初中地理課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學(xué)語文單元教學(xué)指導(dǎo)策略
- 情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 基于新課標(biāo)的“教學(xué)評一體化”小學(xué)語文智趣課堂構(gòu)建
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動與各學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合途徑
- 基于發(fā)現(xiàn)和提出問題推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 全收獲理念下幼兒園童樂游戲課程的構(gòu)建
- 史料在高中歷史教育中的應(yīng)用
- 繪本故事在小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念在小學(xué)語文教學(xué)中的巧妙滲透
觀點(diǎn)
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下互動式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)路徑
- 基于思辨能力培養(yǎng)的小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)背景下初中生物實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 大單元教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效實(shí)踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文項(xiàng)目式教學(xué)開展路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中美術(shù)教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)評價
- 大單元教學(xué)的優(yōu)勢及其在初中美術(shù)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升小學(xué)生音樂鑒賞能力的策略