2020年4期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
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教學(xué)
本期策劃
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生上體育課興趣培養(yǎng)和提高的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀現(xiàn)狀與教學(xué)指導(dǎo)方式分析
- 把握數(shù)學(xué)概念本質(zhì) 引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)分析
- 充分利用“數(shù)形結(jié)合”，引導(dǎo)學(xué)生理清算理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生體驗批判性思維
- 從數(shù)學(xué)史角度比較數(shù)學(xué)教材中的課例選擇
——以勾股定理為例 - 數(shù)學(xué)大講堂巧蘊“理與練”
——“100以內(nèi)數(shù)的認識” - 在高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)中培育學(xué)科核心素養(yǎng)
觀點
- 立足生本，開展小學(xué)語文多樣化教學(xué)
- 通過簡本英文小說閱讀培養(yǎng)高中生英文寫作思維能力
- 漫談初中英語教學(xué)中如何告別“啞巴英語”
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育思考
- 幼兒園課程與游戲的整合研究
- 芻議高中地理“區(qū)域認知”核心素養(yǎng)的落實路徑
- 淺議新時期加強中小學(xué)師德建設(shè)的意義和途徑
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程的研究與探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中STEAM教育的實現(xiàn)路徑
- 借助多媒體構(gòu)建初中高效歷史課堂
- 透過教育均衡看邊境鄉(xiāng)村民族教育的發(fā)展
——以孟連縣傣族拉祜族佤族自治縣公信鄉(xiāng)為例 - 如何打造有深度的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 關(guān)于智慧環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 小議初中物理實驗教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- “問題引導(dǎo)”激活小學(xué)英語閱讀課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 簡析初中生物實驗探究教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文中創(chuàng)新教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中繪本閱讀教學(xué)的實踐探索
- 快樂音符 從“興”出發(fā)
——開展創(chuàng)編活動培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)造力的策略研究
交流平臺
經(jīng)驗
- 談轉(zhuǎn)化小學(xué)語文學(xué)困生的策略
- 家校合作開展家庭教育課的策略研究
- 幼兒園班級管理中幼兒自我意識的培養(yǎng)策略
- 淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)作業(yè)的布置技巧
- “1=1”轉(zhuǎn)換為“1+X”
——小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究 - 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何建設(shè)高中班級學(xué)風(fēng)
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性初探
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)探究
- 幼兒園“小學(xué)化”問題治理的困境及破解
- 淺議單親家庭對幼兒教育的影響
- 淺談幼兒園教育小學(xué)化的現(xiàn)狀及對策分析
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對中小學(xué)德育開展帶來的挑戰(zhàn)
- 初中語文文言文教學(xué)的有效方法分析
- 深度學(xué)習(xí)在西北地區(qū)基礎(chǔ)教育中的研究現(xiàn)狀
- 芻議初中語文教學(xué)中如何對學(xué)生思維能力進行培養(yǎng)
- 普通高中信息技術(shù)課堂中德育滲透的幾點想法
- 幼兒教師合作文化研究
- 班級管理中關(guān)注特殊學(xué)生群體有效防范校園欺凌發(fā)生
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方法
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 家長怎樣指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
- 如何引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展