2018年2期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 幾何畫(huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在平面向量教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想
- 數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”探究
- 讓科技成果在課堂“開(kāi)花”
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“引導(dǎo)—探究”教學(xué)實(shí)踐研究
- 學(xué)“數(shù)”以致用用“數(shù)”以促學(xué)
- 打造有吸引力的中職數(shù)學(xué)課堂
- 在中職數(shù)學(xué)教育中滲透建模理念的策略
- 探究式教學(xué)方法在技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)“任務(wù)型閱讀”教學(xué)指導(dǎo)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 研究初中數(shù)學(xué)巧設(shè)疑問(wèn)的方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)的例題設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用電子白板進(jìn)行教學(xué)的探究
- 做好開(kāi)胃菜
- 潛移默化
- 淺談列方程教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)生活情境的幾點(diǎn)體會(huì)與做法
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的途徑
- 讓小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)
- 由教學(xué)探索數(shù)學(xué)世界，讓“核心素養(yǎng)”扎根數(shù)學(xué)課堂
- 聚焦實(shí)踐魅力數(shù)學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建立的問(wèn)題與方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透人文教育
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 簡(jiǎn)約教學(xué)簡(jiǎn)在何處
- “愉快合作、主動(dòng)探究”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)手操作”存在的問(wèn)題與解決策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)途徑
課改前沿
- 論結(jié)合教學(xué)案例探析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“對(duì)話教學(xué)”的思考
- 數(shù)學(xué)史融入高中數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
- 情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 幾何畫(huà)板探究實(shí)現(xiàn)初中高效課堂
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 試論如何有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐和研究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 分析分層教學(xué)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)應(yīng)用效果
- 談農(nóng)村中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)如何分層次復(fù)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開(kāi)展“對(duì)話教學(xué)”
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)小班額下如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高策略的探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之做法探討
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)場(chǎng)域，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生根
- 對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式的反思分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)低年級(jí)計(jì)算能力的提升策略探究
- 數(shù)學(xué)體驗(yàn)：活力課堂的秘密
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐分析
- 新一輪課程改革下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究
- 以學(xué)生發(fā)展為主，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂
- 提高學(xué)困生數(shù)學(xué)成績(jī)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 有效教學(xué)，讓低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 創(chuàng)新理念，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“翻轉(zhuǎn)”起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 發(fā)揮學(xué)生主體增強(qiáng)學(xué)生能力
- “做中學(xué)”
- 淺議數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)途徑思考
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 分層施教，活躍課堂氣氛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)童真課堂
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)法中趣味性教學(xué)法的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤性生成資源有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維動(dòng)態(tài)處理探討
- 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用策略
- 試論如何做好小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)中的運(yùn)算教學(xué)工作
- 基于核心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源利用的研究
- 促進(jìn)有效參與，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效合作的基本策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
案例剖析
- 應(yīng)用幾何畫(huà)板優(yōu)化中學(xué)代數(shù)課堂教學(xué)
- 基本不等式的變式教學(xué)
- 由一道易錯(cuò)題引起的教學(xué)反思
- 從學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū)啟發(fā)學(xué)生的解題思維
- 落地生根才是真發(fā)展
- 初探信息化課堂中有效激發(fā)學(xué)生主動(dòng)評(píng)價(jià)的方法
- 微課，讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更高效
- 在整理中深化在練習(xí)中提升
- 讓問(wèn)題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)
- 關(guān)注知識(shí)本質(zhì)讓思想浸潤(rùn)課堂
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法感悟數(shù)學(xué)之多元美
解題技巧與方法
交流平臺(tái)
- 影響初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的因素探析
- 愛(ài)在左情在右，為和諧班級(jí)添色
- 圓錐曲線的性質(zhì)與推廣應(yīng)用
- 培養(yǎng)初中聾啞學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力淺談
- 淺談新課標(biāo)下高三藝術(shù)特長(zhǎng)生數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)策略
- 高三數(shù)學(xué)自主復(fù)習(xí)方法
- 讓電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中綻放魅力光芒
- 對(duì)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)的實(shí)踐與思考
- 論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)的基本方法
- 精心設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生深度探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下聾啞學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究
- 談打造充滿趣味性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的現(xiàn)狀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂因快樂(lè)而精彩
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)之淺見(jiàn)
- 當(dāng)前初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力狀況調(diào)查研究