2014年2期
紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)
工學(xué)
經(jīng)濟(jì)與管理
教育學(xué)
- PBGS教學(xué)模式在戰(zhàn)略成本管理教學(xué)中的應(yīng)用
- 省級醫(yī)學(xué)學(xué)科競賽的實(shí)踐與思考
- 游戲算法融合情景模擬在高職C語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 借鑒學(xué)校社會(huì)工作加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的思考
- 基于答辯式教學(xué)模式的探索
——以“模擬電子技術(shù)”為例 - 美國南方理工州立大學(xué)電氣工程專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程考核評價(jià)方法及其啟示
- 中英兩國護(hù)理實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)與管理平臺(tái)應(yīng)用現(xiàn)狀與啟示
- 中美小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”內(nèi)容比較
——以數(shù)學(xué)教材上海版與美國加州版為例