2022年10期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
教育教學(xué)研究
- 何為“一門好課”：基于大學(xué)生視角的質(zhì)性分析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課堂互動行為的研究與探索
- 近五年我國在線混合同步學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建文獻綜述
- 基于SPOC的線上線下混合式教學(xué)模式分析
——以會計分崗位實訓(xùn)課程為例 - 基于混合式教學(xué)的高職課程質(zhì)量評價指標體系的構(gòu)建
- 大學(xué)生家校協(xié)同式教育探析
- 探討藝術(shù)類院校產(chǎn)學(xué)研一體化合作模式
- 基于工程應(yīng)用的材料力學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新改革研究
- 基于書院制模式下的朋輩教育新方式的探索
- 民辦應(yīng)用型高校大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育的問題及對策
- 賽教融合視域下工作室制教學(xué)模式研究
——以建筑裝飾技能大賽為例 - 基于“課堂革命”視域下的教學(xué)質(zhì)量文化研究
- “1+X”證書制度下校企協(xié)同的實踐教學(xué)體系
- 高校會計教育模式改革的研究
專業(yè)與課程建設(shè)
- 基于線上線下相融合的農(nóng)業(yè)機械使用技術(shù)課程教學(xué)模式探索
- 論新媒體影響下的高?！胺翘摌?gòu)寫作”課程
- 手風(fēng)琴演奏中藝術(shù)表現(xiàn)力的運用
- 論電子技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新思路及實踐
- 產(chǎn)教融合背景下高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程探討
- 基于胡格模式的家具設(shè)計課程教學(xué)改革探析
- 國際高等教育專業(yè)評價研究的熱點與演進趨勢
- 多元化教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職1+X課證融通的具體實踐
——以云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為例 - 高校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的問題及解決途徑探究
- 離身視域下高校教育心理學(xué)課程問題探析
- “1+X”證書制度下城市軌道交通運營管理專業(yè)課程教學(xué)改革探索
師資隊伍建設(shè)
人才培育
- 新形勢下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 面向“三高四新”戰(zhàn)略下的移動商務(wù)人才培養(yǎng)路徑構(gòu)建
- 擴招背景下人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的構(gòu)建策略
- “雙一流”建設(shè)背景下民辦高校電子類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
- 人才培養(yǎng)模式改革背景下美術(shù)理論課程教育對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的影響研究
- 1+X證書制度下產(chǎn)教融合對就業(yè)的影響
- 應(yīng)用型生物技術(shù)人才培養(yǎng)教學(xué)體系構(gòu)建的探索與實踐
- 賽教融合 賽訓(xùn)促改
——職校學(xué)生綜合職業(yè)能力提升有效路徑研究 - 師范生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對策研究
——以伊犁師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)為例 - 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視角下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展下的大學(xué)生就業(yè)能力提升策略
- 體驗式教學(xué)在高職就業(yè)指導(dǎo)課程中的應(yīng)用探析
教育管理
- 基于PDCA管理模式的高校二級學(xué)院學(xué)生干部培養(yǎng)策略研究
- 云南省高職院校學(xué)生健身情況調(diào)查報告
- 高職院校畢業(yè)審核工作存在的問題及應(yīng)對策略
- 探索圖書資料管理的改革創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)背景下縣級圖書館圖書資料管理方法探討
- 讀者需求視域下高校圖書館資源建設(shè)模式探討
- “以人為本”的教育理念下大學(xué)生的教育管理工作
- 實習(xí)前集訓(xùn)指導(dǎo)過程中存在的問題及對策研究
- 政府會計制度下的高校教育成本核算
- 高職院校在現(xiàn)代學(xué)徒制下的學(xué)生管理工作研究
- 信息化背景下民辦高校教育管理體制的改進及創(chuàng)新對策
- 新浪微博特色功能在大學(xué)生教育與管理工作中的應(yīng)用