陜西教育·教學(xué)
關(guān)注與引領(lǐng)
教材與教法
- “三疑三探”教學(xué)模式在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理論與實(shí)踐研究
- 運(yùn)用“六頂思考帽”發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的策略
——以譯林版高中英語語篇教學(xué)為例 - 辯論在語文教學(xué)中的意義及應(yīng)用
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
——小學(xué)語文課堂提問存在的問題及對策 - 討論式教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效融合
- 豐富數(shù)學(xué)經(jīng)歷 走向深層體驗(yàn)
——小學(xué)生數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)路徑 - 運(yùn)用主題式閱讀,讓語文課堂煥發(fā)生機(jī)
- 初中英語“以讀促寫”寫作模式探析
素質(zhì)與素養(yǎng)
- “情境”在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 采擷數(shù)學(xué)文化之美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下空間觀念培養(yǎng)方法研究
- 兒童畫教學(xué)中提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)的實(shí)踐策略
- 提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)助力學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展
- 幼兒入學(xué)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲設(shè)計
- 兒童進(jìn)餐禮儀培養(yǎng)的思考
- “剪”出美麗“剪”出精彩
——幼兒園剪紙活動開展路徑 - 幼小雙向聯(lián)動,推動科學(xué)銜接
- 家園共育 攜手同行
——幼兒勞動教育實(shí)施策略 - 活用投放材料,讓自然角綻放科學(xué)探究之花
- 體能活動促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的實(shí)踐探究
- 依托傳統(tǒng)節(jié)日 助力“潤心育德”