萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 標(biāo)題用語(yǔ)研究之研究
- 清末民初孔教運(yùn)動(dòng)的研究綜述
- 論孫瑜電影的“鄉(xiāng)下人進(jìn)城”敘事
- 概念整合理論下漢英視覺(jué)詞匯對(duì)比研究
- 民間美術(shù)在高校包裝設(shè)計(jì)教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
——以萍鄉(xiāng)地區(qū)為例 - 公共服務(wù)視域下贛西高校體育場(chǎng)館資源的社會(huì)化利用研究
- 超越死亡與回歸單純:電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的美育啟示
- 康德之義務(wù)是否排斥愛好?
- 楚萍文化廉政遺產(chǎn)的歷史特點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)路徑
- 習(xí)近平海外媒體署名文章分析
——基于跨文化傳播的視角 - 策略建構(gòu):積極老齡化視角下社區(qū)老年志愿者的培育
——基于對(duì)沈陽(yáng)市D社區(qū)的實(shí)證研究 - 農(nóng)村理論宣講分眾化研究
- 凝眸未來(lái)與重鑄靈魂
——沈從文散文中的民族價(jià)值觀念蘊(yùn)涵闡釋 - 三螺旋理論下政企校協(xié)同創(chuàng)新的耦合關(guān)系研究
- 基于矩陣模型的社交媒體農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷策略研究
- 道家文化影響下“玄意新中式”風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)的形成
- 網(wǎng)絡(luò)課堂:提高柔力球教學(xué)質(zhì)量的有益嘗試
——以萍鄉(xiāng)學(xué)院為例 - “后疫情時(shí)代”以MOOC為支撐的混合式教學(xué)模式研究
——以“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)與EViews軟件操作”課程為例 - 非舉債方的夫妻共同債務(wù)清償問(wèn)題探析
- 真誠(chéng)使用意圖商標(biāo)注冊(cè)制的立法完善
——兼評(píng)我國(guó)新修《商標(biāo)法》第4條 - 論鐘嶸《詩(shī)品》對(duì)陸機(jī)與潘岳的不同評(píng)價(jià)
- 譯者 藝也
——試探電影片名的翻譯美學(xué)策略 - 當(dāng)代大學(xué)生政治技能現(xiàn)狀及對(duì)就業(yè)的影響
——基于江西高校大學(xué)生的實(shí)證研究 - 略論民國(guó)《萍鄉(xiāng)縣志》的修撰及其價(jià)值
- 試論中小學(xué)教師懲戒行為規(guī)范化的現(xiàn)實(shí)路徑
——兼評(píng)《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》