寧夏師范學(xué)院學(xué)報
教師教育
- 深圳市寶山區(qū)語文課程形態(tài)變革試驗價值分析
——語文課程內(nèi)容建設(shè)論略之八 - 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用策略研究
- 成人教育翻轉(zhuǎn)課堂滿意度的路徑機制研究
——基于“雨課堂”應(yīng)用的實證分析 - 議題式教學(xué)在高中思想政治課中的應(yīng)用探析
- 實施“磨課”教學(xué)策略 落實教師專業(yè)化能力建設(shè)
- 資本理論視角下教育家型校長的類型與層次
- 教師共同體在線交流評價研究
- “學(xué)習(xí)通”在“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程項目教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 地中海古代世界瘟疫的教學(xué)與育人價值探析
高等教育
- 紅色經(jīng)典音樂融入高校思想政治理論課應(yīng)用探析
——以民族團結(jié)進步教育教學(xué)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”語境下外國文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀思路新探
- 基于生涯發(fā)展理論的高校學(xué)生干部培養(yǎng)策略
- 社會開放視域下高校學(xué)生政治引領(lǐng)工作的矛盾沖突與價值遵循
- 大學(xué)生選取和使用網(wǎng)名的調(diào)查分析
- 意義·內(nèi)涵·路徑:“社會學(xué)概論”課程中厚植家國情懷的三維向度
- 翻譯美學(xué)視角下古代典籍文化負載詞英譯探究
- 寧夏高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)研究(2005—2020)
- 反思與革新:高校勞動法治教育的“再出發(fā)”