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特別策劃Special Planning

• 新形態(tài)一體化教材的應(yīng)用實踐
  ——以BIM技術(shù)理論課程為例
• 構(gòu)建課程體系 實現(xiàn)多維運行 沖擊實踐價值
  ——BIM課程建設(shè)及教學改革
• 1+X 無人機駕駛證書實施策略
• “工電供”融合背景下實訓(xùn)基地創(chuàng)新與實踐
  ——以遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學院軌道交通綜合實訓(xùn)基地為例
• 探索職業(yè)教育新模式發(fā)揮探傷實訓(xùn)新動能

高職教育研究Higher Vocational Education Study

• 遼寧紅色文化融入高職思想政治教育的意義
• 高職院校人才培養(yǎng)“三融”模式研究與實踐
• 職業(yè)教育與“一帶一路”沿線國家合作探析
• 1+X 證書制度背景下高職BIM 人才培養(yǎng)實踐
  ——以遼寧建筑職業(yè)學院BIM技術(shù)人才培養(yǎng)為案例
• 信息化背景下高等職業(yè)教育發(fā)展與改革研究

專業(yè)建設(shè)Major Construction

• 職業(yè)教育專業(yè)升級與數(shù)字化改造建設(shè)研究
• 人工智能背景下會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

教學診改Teaching Diagnosis Improvement

• 高職院校思政課專題教學改革策略研究
• 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職課程思政實施的路徑研究
• 高校體育教學思政教育融入路徑研究
• 立德樹人導(dǎo)向下高職思政課教學改革的探析

實習實訓(xùn)Internship and Practice

• 虛擬仿真技術(shù)與思政課實踐教學融合路徑探索
  ——以建設(shè)高校虛擬仿真思政課體驗教學中心為例
• 高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)校企深度融合模式研究
• 基于職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實訓(xùn)平臺建設(shè)探索與實踐
  ——以遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院跨專業(yè)綜合實訓(xùn)平臺建設(shè)為例

綜合研究Comprehensive Study

• 高職院校校園文化建設(shè)研究
• 職業(yè)院校教材建設(shè)的應(yīng)然走向與推進策略
  ——基于“三教”改革視域下
• 高職院?？蒲杏吮Ｕ象w系的構(gòu)建研究
• 高校對冰雪運動后備人才培養(yǎng)的作用研究
• 高職院校廉政風險防控機制建設(shè)的思考與對策
• “保教一體化”趨勢下保育員職業(yè)定位的探究
• 大學生思想政治狀況調(diào)查數(shù)據(jù)分析
  ——以遼寧輕工職業(yè)學院為例
• 關(guān)于高校食堂管理中文化建設(shè)的研究

• 《遼寧高職學報》征稿啟事