2023年31期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 高職院校圖書館信息素養(yǎng)教育機(jī)制建設(shè)研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)實(shí)踐
- 應(yīng)用型高校能源類專業(yè)“思專創(chuàng)”融合的人才培養(yǎng)模式研究
——以河南城建學(xué)院為例 - 基于OJT 理念的學(xué)生在崗培訓(xùn)激勵(lì)政策和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制探索
- “雙高計(jì)劃”背景下高職旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究
- 混合式教學(xué)模式視域下高職教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 技工院校新商科專業(yè)群“思創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的人才培養(yǎng)方案探析
- 農(nóng)業(yè)管理專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例建設(shè)及應(yīng)用研究
- 發(fā)展型資助育人視域下高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)提升體系研究
- “雙高”建設(shè)背景下寧夏高職院校學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建探索
- 基于虛擬仿真技術(shù)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室流程優(yōu)化與效率提升
學(xué)科探索
- 原始文獻(xiàn)導(dǎo)讀在細(xì)胞工程教學(xué)中的實(shí)踐
- 生物信息學(xué)專業(yè)學(xué)科交叉型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐
- “新醫(yī)科”背景下醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)卓越拔尖人才的培養(yǎng)策略
——以寧夏醫(yī)科大學(xué)為例 - 自制高壓吸附裝置及其在安全工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 公路隧道運(yùn)營(yíng)安全虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐和思考
- “組合練習(xí)”在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入藥學(xué)服務(wù)專業(yè)課程教學(xué)的路徑
——以樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于“1+X”證書制度的職業(yè)院校旅游管理專業(yè)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下翻轉(zhuǎn)課堂在遺傳學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 碎片化學(xué)習(xí)策略對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)提升的效果研究
——以C 語(yǔ)言二級(jí)為例 - 基于深度學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)SPOC 混合教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于國(guó)際學(xué)術(shù)交流的研究生專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)改革與探索
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高職數(shù)字化教材建設(shè)研究
- 思政產(chǎn)教融合提升高職學(xué)生就業(yè)能力的研究
——以工業(yè)機(jī)器人專業(yè)為例
課程教學(xué)
- 新文科理念下“創(chuàng)業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
- “海洋調(diào)查與觀測(cè)技術(shù)”課程探究式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 新文科背景下高校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的影響因素及提升路徑
- “雙碳”背景下土壤學(xué)與農(nóng)作學(xué)課程教學(xué)改革探討
- 新工科背景下大學(xué)物理課程體系構(gòu)建與改革
- 基于科教融合的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)改革研究
- “大思政課”背景下高校思政課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
——基于對(duì)調(diào)查問卷的分析 - 基于OBE 理念的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)混合課程建設(shè)思考
- “化工儀表及自動(dòng)化”課程考核改革探索與實(shí)踐
- 基于自動(dòng)控制原理的教學(xué)創(chuàng)新改革探索
- 新文科背景下工程翻譯專業(yè)漢語(yǔ)類課程教學(xué)改革探析
——以重慶交通大學(xué)為例 - “車輛動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)”本科課程教學(xué)改革與探索
- 基于成果導(dǎo)向的“船舶建造工藝”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- “傳播學(xué)概論”課程教學(xué)改革探索