2022年31期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 高職院校二級(jí)學(xué)院教務(wù)協(xié)同管理機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 平時(shí)成績(jī)?cè)诟咝３绦蜷_(kāi)發(fā)類課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “美容牙科技術(shù)”課程教學(xué)探索
- 基于產(chǎn)學(xué)融合及校企合作的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
——以自動(dòng)化專業(yè)為例 - 淺談牙體解剖生理教學(xué)在口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)中的意義
- 新文科建設(shè)背景下設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程體系構(gòu)建研究
- 新工科背景下基于“三全育人”的“五位一體”協(xié)同育人體系構(gòu)建
- 高職院校學(xué)生教育管理法治化的困境、原因及實(shí)現(xiàn)路徑
- 以人為本的管理理念在大學(xué)生管理中的應(yīng)用研究
- 高職擴(kuò)招背景下實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的研究
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“建筑結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)模式研究
——以工程管理專業(yè)為例 - 基于初中生物學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)施及研究
- 基于大學(xué)生視角的蘇州高校專業(yè)課課堂教學(xué)效果研究
電子信息
工程技術(shù)
創(chuàng)新教學(xué)
- 基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高頻電子線路課程改革
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的園林景觀設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
- 教育信息化2.0時(shí)代民辦高校教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐研究
——以單片機(jī)原理及應(yīng)用為例 - 思·?！?chuàng)融合視角下“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”金課建設(shè)研究
- 產(chǎn)教融合背景下計(jì)算機(jī)類課程混合式教學(xué)改革與研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向：高職教育課程改革的必然選擇
- “互聯(lián)網(wǎng)+”人體解剖學(xué)在高職教學(xué)中的思考
- 產(chǎn)教融合背景下高職機(jī)械類專業(yè)課程項(xiàng)目化體系建設(shè)的教學(xué)研究
- 高職院校理實(shí)一體的“機(jī)器人焊接工藝技術(shù)”課程探索與實(shí)踐
- 新工科建設(shè)下專業(yè)核心課程“工程索道”的教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- “家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)”翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式構(gòu)建
- 打火機(jī)的物理原理及教學(xué)應(yīng)用
- 遙感圖像處理程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探討
- 淺談藝術(shù)漆在建筑裝飾專業(yè)“色彩構(gòu)成”課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 雙語(yǔ)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
——以“化學(xué)計(jì)算模擬”為例 - 幾種哈密頓量的寫(xiě)法與變換
- 科學(xué)教學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)設(shè)計(jì)趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究
- “大學(xué)物理”課程教學(xué)實(shí)踐與思考
理論研究
- 工作室模式下的園林繪圖專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究
- “工匠精神”融入應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的價(jià)值研究
- 基于Flexsim某電商企業(yè)物流中心倉(cāng)庫(kù)揀選策略設(shè)計(jì)與驗(yàn)證
- “放管服”背景下民辦高?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理的研究
- ACBSP專業(yè)認(rèn)證背景下工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 高職擴(kuò)招社會(huì)生源學(xué)情調(diào)查分析與對(duì)策研究
——以廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院IT類專業(yè)為例 - 核心素養(yǎng)視域科技館館校合作研究
- 高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
——以四川某高職院校為例 - “三通三共”校企協(xié)同管理下現(xiàn)代健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的研究