2022年6期
刊物介紹
報道國內(nèi)外教育生物學領域研究的最新成果、進展、經(jīng)驗和動態(tài)，從科學的生育、養(yǎng)育、教育角度出發(fā)，踐行生物學、醫(yī)學和教育學的結合，加強跨學科的學術交流，加速研究成果轉化和應用，促進我國教育生物學的發(fā)展。
教育生物學雜志
專家論壇 Forum
論 著 Article
- 主動性社交網(wǎng)站使用與高中生生活滿意度的關系：社會比較和積極情緒的鏈式中介作用
- 中學生感知壓力對網(wǎng)絡成癮的影響：羞恥感和心理彈性的鏈式中介作用
- 學習困難兒童積極心理品質(zhì)與心理健康的關系研究
- CBL聯(lián)合情景模擬強化教學法在“4+4”八年制兒科教學中的應用
- COVID-19疫情期間上海在讀大學生積極健康行為對焦慮和壓力的影響
- 大學生自尊、懼怕否定對社交回避及苦惱的影響
- 網(wǎng)絡受欺負與青少年抑郁：孤獨感與學校聯(lián)結的作用
- 群際共情偏差中的眼睛效應
- 醫(yī)護一體化健康管理對無痛胃鏡聯(lián)合腸鏡檢查患者配合度與恐懼心理的影響
- 口腔醫(yī)學本科新生專業(yè)領域興趣點的調(diào)查及教育對策研究