2018年10期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
學(xué)校與社會
學(xué)生教育
- 基于卓越工程師計劃的工科大學(xué)生人文素質(zhì)教育研究
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新在高校素質(zhì)教育中的價值體現(xiàn)
- 基于能力理論的高校慈善育人文化建設(shè)研究
- 淺談新形勢下的個性化輔導(dǎo)教育
- 《護(hù)理技能1》課程與護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的探討
- 影像藝術(shù)賞析在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用探析
- “校園貸”風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機制研究
- 高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究
專題研討
- 國防生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系構(gòu)建初探
- 基于MOOC學(xué)習(xí)課堂在線題庫軟件設(shè)計
- 日本文學(xué)課程中的女性作家作品選用
- 地理師范生地理素養(yǎng)評價指標(biāo)體系構(gòu)建
- 依托優(yōu)勢學(xué)科安全工程專業(yè)分層次人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實施
- “跨境電子商務(wù)人才培訓(xùn)項目”探討
- 老年人基礎(chǔ)護(hù)理設(shè)施系統(tǒng)化設(shè)計研究
- 敘事性廉政文化藝術(shù)的傳播功能研究
- 保真湯含藥血清對卡介苗活化的巨噬細(xì)胞分泌IL—12的影響
- 基于“三要素”的高校第二課堂活動分類方法
- 老子“清虛”、“卑弱”思想給我們的啟示
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的食品科學(xué)與工程課程體系
- 貴州地方高校學(xué)生社團(tuán)評價指標(biāo)體系研究
- 有機化學(xué)課程形成性評價體系的構(gòu)建與探討
- 基于移動互聯(lián)微信公眾平臺的課程設(shè)計及應(yīng)用推廣
- 臨床護(hù)理路徑在護(hù)理本科生畢業(yè)實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)紅包對青少年學(xué)生身心健康影響的實證研究
教改創(chuàng)新
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的軟件應(yīng)用人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 高校計算機公共課教學(xué)改革探索與實踐
- 關(guān)于深化經(jīng)管類《統(tǒng)計學(xué)》公共課教學(xué)改革的思考
- 單片機原理及應(yīng)用課程工程教學(xué)方式改革
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及形成性評價的分子生物學(xué)課程教學(xué)改革
- 醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探討
- 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的課程考核方式改革思路
- 廣西大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的教學(xué)改革探討
- 《材料電化學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 以新實驗開發(fā)和新實驗設(shè)備研制培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 城市地下空間工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的共性問題及教改探索
- 基于校企協(xié)同創(chuàng)新機制的碩士研究生培養(yǎng)模式研究
- 生物學(xué)碩士研究生專業(yè)英語課程教學(xué)方法改革初探
- 大比例尺數(shù)字化測圖實踐教學(xué)改革探討
- 以物理類科技競賽促進(jìn)教學(xué)模式改革的路徑研究
- 基于對分課堂的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探究
探索與實踐
- 多學(xué)科交叉融合視角下交通規(guī)劃課程教學(xué)探索與實踐
- “學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建與實踐探索
- 機器人學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實踐
- “固體廢物處理與處置”線上線下混合教學(xué)模式的探索
- BOPPPS模型與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的C語言課程教學(xué)模式探究
- 工程訓(xùn)練數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)改革與實踐
- 高校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實踐
- 高分子學(xué)科方向研究生教育國際化的探索與實踐
- 關(guān)于《刺法灸法學(xué)》理論淵流的研究型教學(xué)探索
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式探索
- 研究型教學(xué)在《食品保藏原理》網(wǎng)絡(luò)課程中的實踐
- 提升大學(xué)生生命科學(xué)素養(yǎng)的思考與探索
- 混合授課模式在西部地方醫(yī)學(xué)院?！稜I養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)中的使用探討
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的單片機課程實踐教學(xué)模式研究與構(gòu)建
- PDM課程翻轉(zhuǎn)課堂有效實施探析
- 民辦工科院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的研究與探索
- 基于生產(chǎn)流程的高職電子信息專業(yè)群建設(shè)研究與實踐
- 高職院校教師下企業(yè)實踐的現(xiàn)狀分析及對策研究
教法研究
- 知識可視化在材料檢測技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例式教學(xué)在《iOS應(yīng)用開發(fā)技術(shù)》課程中的應(yīng)用探討
- 引導(dǎo)式探究教學(xué)在供應(yīng)鏈管理課程中的應(yīng)用
- 《氣象統(tǒng)計方法》教學(xué)體會
- 多種教學(xué)方法在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- Matlab在高校線性規(guī)劃教學(xué)中的編程應(yīng)用研究
- 循證醫(yī)學(xué)在急診科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)競賽促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升
- “團(tuán)隊法”和“議題法”在建筑工程專業(yè)《工程地質(zhì)》課程中的應(yīng)用
- 材料科學(xué)與工程專業(yè)研究生《科技論文寫作》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 《畜產(chǎn)食品工藝學(xué)》精品慕課共建共享平臺的應(yīng)用與思考
- 基于ERP沙盤的高峰體驗教學(xué)的思考與路徑設(shè)計
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校大學(xué)英語閱讀理解課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于功能語言學(xué)基礎(chǔ)上的大學(xué)英語寫作教學(xué)
- 高校中推廣“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
- 高校計算機專業(yè)崗位直通式培養(yǎng)模式初探
- 儀器分析的詩詞教學(xué)法
- “看圖識病”教學(xué)模式在MBBS留學(xué)生皮膚性病學(xué)課程中的應(yīng)用
教師觀點
- 建構(gòu)主義在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 我國教育公平程度實證研究：2004—2012年
- 高校思想政治理論課教育教學(xué)應(yīng)對非馬克思主義社會思潮的思考
- 英語口語教學(xué)在初中生階段的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學(xué)建模對新時代大學(xué)生人才培養(yǎng)的影響
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)時間調(diào)研及應(yīng)對策略研究
- 初中生物智慧課堂的實踐研究
- 普通高校課堂教學(xué)的有效性研究
- “情動而辭發(fā)披文以入情”
- 開放教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究式學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則
- 中醫(yī)藥院校護(hù)生正確運用冷讀術(shù)與同學(xué)建立相互信任關(guān)系的研究
- 書法美育淺論
- 非英語專業(yè)大學(xué)生自主性英語學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 關(guān)于幼小銜接英語教學(xué)實踐探析
- 國內(nèi)自由學(xué)習(xí)理論研究綜述
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)研究
- 我國海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展對策
- 充滿“語文味”的課堂
- 影響研究生心理健康的因素及對策分析