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卷首語

• 對(duì)標(biāo)課標(biāo)·訓(xùn)練思維·引領(lǐng)價(jià)值·呈現(xiàn)素養(yǎng)

考點(diǎn)縱橫

• 淺析高考文學(xué)類文本閱讀解題路徑
  ——以散文閱讀為例
• 文化溯源：促進(jìn)高中文言文教學(xué)轉(zhuǎn)型
• 2022年高考“主題型”新材料作文審題難點(diǎn)突破
• 思維規(guī)范，大有“補(bǔ)”益
  ——高考語句填空補(bǔ)寫題答題規(guī)范揭秘
• 試析高考小說閱讀的敘事視角與復(fù)習(xí)策略

讀寫教學(xué)

• 草蛇灰線，伏脈千里
  ——以例代析，探尋“思維漸進(jìn)性”在高考寫作中的應(yīng)用路徑
• 高考作文限制性立意導(dǎo)析導(dǎo)練
  ——“國(guó)與民辯證關(guān)系”新材料作文升格指導(dǎo)
• “逝去”與“新生”材料作文升格點(diǎn)津

試題研究

• 亂花漸欲迷人眼，剪草才能出馬蹄
  ——十年高考比喻考查的述評(píng)
• 語言文字運(yùn)用板塊選文的情境特征分析及復(fù)習(xí)備考建議
• 古代詩歌鑒賞：2021年高考命題分析及模擬試題評(píng)價(jià)探究
• 打破傳統(tǒng)模式，凸顯關(guān)鍵能力
  ——2021年高考語文小說閱讀主觀題命題分析及備考建議
• 試論2021年高考語文試卷文言文閱讀解題技巧
  ——兼論2022屆高三備考策略
• 淺析高考情境式默寫題的考查特點(diǎn)與復(fù)習(xí)策略

思想方法

• 追問與回答：有序構(gòu)建文章的方式
• 高考詩歌鑒賞之形象
• 依托40首必背詩歌，復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞
• 學(xué)科認(rèn)知情境下的單元教學(xué)
  ——《故都的秋》《荷塘月色》比較閱讀
• 提升學(xué)生閱讀能力的課前研學(xué)策略
• 例談創(chuàng)設(shè)“真實(shí)的語言運(yùn)用情境”的誤區(qū)

教師天地

• 管窺高考文學(xué)類文本閱讀真題
  ——以2016—2021年高考真題卷為例
• 詩歌教學(xué)解讀路徑探析
  ——以部編版高中語文教材為例
• 作為古代詩歌解題策略的“1+X”詩歌群文閱讀
  ——以2018—2021年高考真題為例
• 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高中《論語》教學(xué)探究
  ——以《論語》中的“士與君子”為例

• 考場(chǎng)作文應(yīng)實(shí)現(xiàn)文化與時(shí)代的有機(jī)融合