2024年2期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進行指導(dǎo)，竭誠為實施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
本刊策劃
教育縱橫
教海泛舟（中學(xué)教學(xué)）
教海泛舟（小學(xué)教學(xué)）
- 小學(xué)語文作文教學(xué)策略探究
- “童味閱讀”多元化路徑的實踐探索
- 整合資源：讓古詩詞教學(xué)邁向新臺階
- 鄉(xiāng)土資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實踐
- “雙減”政策下小學(xué)語文探究式教學(xué)策略
- 從“在場”到“入場”：開辟文本閱讀的新路徑
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)走向“深度”
- 植入數(shù)學(xué)思想，讓數(shù)學(xué)課堂更“接地氣”
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用智慧作業(yè)模式
- 培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)理解力”的策略
- 智慧作業(yè)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”政策下的小學(xué)英語課后作業(yè)設(shè)計
- “雙減”政策下的小學(xué)英語課程優(yōu)化設(shè)計
- 如何運用問題提升學(xué)生的英語思維品質(zhì)
- 基于英語學(xué)習活動觀的作業(yè)設(shè)計
- 立足“雙減”政策，實現(xiàn)小學(xué)英語“減量增質(zhì)”
- 立足大單元背景，建構(gòu)高效小學(xué)音樂課堂
- “聽想融合”：學(xué)生音樂欣賞的有效路徑
- 小學(xué)音樂學(xué)科育人路徑探究
- 動漫情境教學(xué)，實現(xiàn)“樂境交融”
- 體育教學(xué)：提升學(xué)生的“快樂指數(shù)”
- “雙減”政策下的小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計
- 繪畫治療法在引導(dǎo)學(xué)生負性情緒中的應(yīng)用