2023年11期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，落實“提質(zhì)增效”
- 基于單元統(tǒng)整策略的語文作業(yè)路徑探尋
- 分層設(shè)計 彈性講評 多元成長
- 作業(yè)“加減乘除”難文淺教易學(xué)
- 借助數(shù)形結(jié)合在體驗中建構(gòu)知識
- 在深度體驗中發(fā)展量感
- “整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群：單元整體教學(xué)視角
- 依托數(shù)學(xué)聯(lián)想，提升思維品質(zhì)
- 分層教學(xué)：讓每個學(xué)生都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的問題與策略
- “三疑三探”教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于目標達成的小小說創(chuàng)作“教、學(xué)、評一體化”淺探
- 任務(wù)群視域下指向思維能力訓(xùn)練的低學(xué)段閱讀教學(xué)
- 思辨性閱讀與表達中的“閱讀”與“表達”實踐策略
- “新課標”背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究