2023年7期
刊物介紹
《教師教育論壇》是國(guó)家教育部主管的綜合學(xué)術(shù)性暨大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)期刊，由華中師范大學(xué)主辦，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。自2007年開始。本刊為綜合性學(xué)術(shù)類內(nèi)容，刊載各類高校教師、研究生及各類學(xué)術(shù)研究人員的學(xué)術(shù)論文及研究成果，其學(xué)科涵蓋政治、法律、經(jīng)濟(jì)、中文、教育、英語(yǔ)、歷史等各人文社會(huì)科學(xué)專業(yè)。為從事成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務(wù)?？韵鄳?yīng)作者的學(xué)術(shù)論文及研究成果。
教師教育論壇(普教版)
特別關(guān)注
課程教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與制定
- 基于UbD理論的初中語(yǔ)文單元教學(xué)策略
- 以詩(shī)入文：核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文寫作教學(xué)路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義、特點(diǎn)和策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建策略探究
- 作為學(xué)科核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)抽象：內(nèi)涵、外延及其培養(yǎng)路徑
- 對(duì)新課程改革背景下高中數(shù)學(xué)分層走班制教學(xué)模式的思考
- 基于學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 基于大概念的初中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- STEAM教育融入初中歷史教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷素養(yǎng)的策略
- 大數(shù)據(jù)在鄉(xiāng)村中學(xué)思想政治教育中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
- 基于地理實(shí)踐力的高中地理研究性學(xué)習(xí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 2022年英國(guó)A-Level考試中地理試題的特點(diǎn)分析及其對(duì)我國(guó)高中地理學(xué)科考試評(píng)價(jià)的啟示
- 基于心智模型理論的初中語(yǔ)文作文有效評(píng)改設(shè)計(jì)
- 法治先鋒營(yíng)：初中生普法隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制探尋
- 普通高中整合式生態(tài)德育課程構(gòu)建探究
- 新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容與實(shí)施
- 少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究