2023年5期
刊物介紹
《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學術(shù)性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行。自2007年開始。本刊為綜合性學術(shù)類內(nèi)容，刊載各類高校教師、研究生及各類學術(shù)研究人員的學術(shù)論文及研究成果，其學科涵蓋政治、法律、經(jīng)濟、中文、教育、英語、歷史等各人文社會科學專業(yè)。為從事成人教育、網(wǎng)絡教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓、職業(yè)技術(shù)教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務。刊栽相應作者的學術(shù)論文及研究成果。
教師教育論壇(普教版)
特別關(guān)注
課程教學
- 基于PBL理念的小學語文作業(yè)設計：內(nèi)涵、思路與策略
- 小學語文學科核心素養(yǎng)解讀與培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)優(yōu)化設計：原則、路徑與實施成效
- 淺談字族文識字教學法在小學語文低年級課堂的運用
- 核心素養(yǎng)視域下的小學融合式閱讀教學的內(nèi)涵、原則與策略
- 以應用能力發(fā)展為導向的初中數(shù)學實驗教學研究
- 核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學項目式學習設計與實踐策略
- 通過“一題多解”教學助推初中生數(shù)學思維能力進階
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的大單元作業(yè)設計
- 具身認知視角下的高中生英語朗讀習慣現(xiàn)狀調(diào)查和分析
- 澳門與內(nèi)地合編《中國歷史》教科書的特點與意義
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史教材史料的運用策略初探
- 歷史主動精神融入高中思政課教學的價值與路徑
- 核心素養(yǎng)背景下初中道德與法治課程教學優(yōu)化的思考和實踐
- 試析基于核心素養(yǎng)的初中地理實踐性作業(yè)設計策略
- 綜合材料在小學美術(shù)“造型·表現(xiàn)”實踐活動教學中的應用
- 以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維為導向的初中數(shù)學教學策略芻議
- 基礎(chǔ)教育精品課實驗教學視頻攝制：原則與技巧