
2017年8期
刊物介紹
《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主...《教育》(中國科技經(jīng)濟(jì)新聞數(shù)據(jù)庫 教育)是國家新聞出版廣電總局2009年4月8日批準(zhǔn)的國家級電子學(xué)術(shù)教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重慶維普資訊有限公司主辦。期刊刊號CN 50-9238/G,國際刊號ISSN 1671-5861。每月出版,16開,公開發(fā)行,維普網(wǎng)全文收錄,是評定職稱的正規(guī)CN 專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。《教育》堅持打造精品欄目、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)?!督逃穲猿执蛟炀窓谀?、突出教育特色、服務(wù)教學(xué)工作、推進(jìn)教育改革的辦刊宗旨,以為廣大教育戰(zhàn)線的工作者以及關(guān)心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的,促進(jìn)國內(nèi)教育工作及教育環(huán)境的良性發(fā)展。期刊主要設(shè)置理論前沿、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗、教育案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、考試評價、大學(xué)論教育、中學(xué)教育、小學(xué)教育、幼教教育等欄目,面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關(guān)心教育工作的人士提供服務(wù)。更多簡介
教育
創(chuàng)新
- “聽、說、讀、寫”叩開寫作之門
- 構(gòu)建理想情境,促進(jìn)學(xué)生感悟與表達(dá)
- 賞識教育在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用
- 例談小數(shù)四基四能課程目標(biāo)的達(dá)成
- “四個堅持”提升學(xué)生 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)下小學(xué)數(shù)學(xué)自主評析試卷研究
- 小學(xué)生良好體育課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)
- 探討語文課程的本質(zhì)屬性
- 多媒體下的多元英語學(xué)習(xí)
- 探索高等數(shù)學(xué)研討式教學(xué)法
- 生態(tài)理念下數(shù)學(xué)“對話式教學(xué)”研究
- “社團(tuán)化”教研組管理模式的變革
- 多元智能理論在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “密度”教學(xué)中不同教學(xué)思路比較
科研
- 新課程理念下小學(xué)語文創(chuàng)新思維研究
- 問題為導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的運用
- 中班幼兒合作意識的調(diào)查與研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的策略
- 淺談數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語生態(tài)課堂的構(gòu)建途徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實施策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入研究
- 利用學(xué)習(xí)平臺開展初中信息技術(shù)教學(xué)
- 解決歷史課堂教學(xué)低效化策略
- “以人為本”新模式的運用
- 教師隊伍管理淺談
- 基于鄉(xiāng)土地名開展語文研究性學(xué)習(xí)
- 談教育管理新理念之“團(tuán)隊管理”
- 幼兒生活化禮儀教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 以微課媒介興教研,鑄就教研領(lǐng)頭雁
- 論初中語文教學(xué)中的情感教育思路
- 淺談高校學(xué)生公寓輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)
教學(xué)
- 提高小學(xué)生英語口語表達(dá)能力策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字習(xí)慣
- 基于漢俄平行語料庫的口語詞匯研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中體態(tài)律動的運用
- 談《畫長方形》的教學(xué)設(shè)計
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)生活化
- 設(shè)置問題,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- “表演”點亮低年級語文課堂
- 游戲在數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的應(yīng)用
- 呵護(hù)幼兒教師心靈 回歸兒童教育本質(zhì)
- 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中有效思考理解的途徑
- 欣賞,讓審美能力獲得更大提升
- 建構(gòu)探究課堂 提升英語素養(yǎng)
- 論《裘力斯·凱撒》中的凱撒形象
- 課后微課程助力個性化學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 趣味實驗在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究
- 談幼兒區(qū)角游戲中教師的指導(dǎo)行為
- 背越式跳高教學(xué)偶得
課堂
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 音樂教學(xué)中的“聽、賞、議”三部曲
- 趣味教學(xué)法在體育課堂中的應(yīng)用
- 學(xué)生作文能力提升的要領(lǐng)
- 奧爾夫教學(xué)法在音樂課堂中的運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探微
- 開動腦筋與啟智育兒的途徑
- 探索“學(xué)習(xí)起點”為基點的教學(xué)實踐
- 關(guān)于德育常規(guī)教育的思考
- 選擇合適材料,有效建構(gòu)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- “錯誤”成就精彩課堂
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)在動力
- 走出“計算粗心”的迷途
- 古詩文誦讀對學(xué)生審美情感培養(yǎng)策略
- 音樂課堂教學(xué)手段創(chuàng)新的多元思考
- 識字教學(xué)中多媒體技術(shù)的實踐運用