
2016年3期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動(dòng)科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開(kāi)拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實(shí)際,辦出學(xué)報(bào)特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報(bào)辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡(jiǎn)介
和田師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào)
- 試論新疆高校教學(xué)管理中的思想政治教育工作
- 試論大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ——以和田師范??茖W(xué)校為視角
- 新疆高校大學(xué)生養(yǎng)成教育研究——以和田師范專科學(xué)校為例
- 社會(huì)治理:思想政治教育創(chuàng)新的切入點(diǎn)
- 生態(tài)群落學(xué)視域下民族地區(qū)發(fā)展指標(biāo)分析——基于迪慶藏族自治州的實(shí)證研究
- 和田地區(qū)中小學(xué)校漢語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 雙語(yǔ)教學(xué)中提升民族中小學(xué)生漢語(yǔ)水平的思考
- 民族地區(qū)高校母語(yǔ)非維語(yǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)維語(yǔ)實(shí)證研究——以和田師范專科學(xué)校維吾爾語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為例
- 淺析新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)中文化因素導(dǎo)入
- 維吾爾族食文化及其當(dāng)代交融與嬗變——以和田地區(qū)維吾爾族社區(qū)為例
- 信陽(yáng)茶源流考辯
- 內(nèi)蒙古錫林郭勒盟“馬具”文化內(nèi)涵與保護(hù)
- 堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展,著力形成平衡發(fā)展格局——以和田地區(qū)為例
- 農(nóng)村中小學(xué)撤點(diǎn)并校中的問(wèn)題研究——以寧夏南部山區(qū)為例
- 基于范疇化理論英漢詞匯的對(duì)比分析—以“and 、or”與“和、或”為例
- 新疆高校民族大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)探析
- 和田地區(qū)初中化學(xué)課堂改革探究
- 家用電器在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 關(guān)于師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的研究綜述——基于CNKI10年的文獻(xiàn)檢索
- 民族地區(qū)高校應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀與對(duì)策——以和田師范??茖W(xué)校為例
- 高職院?!靶F蠛献鳌蹦J綄?shí)踐探索
- 民族地區(qū)高校檔案管理信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題及策略
- 論高校學(xué)報(bào)編輯學(xué)者化的實(shí)現(xiàn)路徑
- “語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)”研究中的問(wèn)題——以王榮生、于源溟二博士觀點(diǎn)為例
- 西北作家楊繼國(guó)散文的審美意蘊(yùn)新闡釋
- 論《西廂記》中紅娘形象的悲劇元素