2020年5期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專(zhuān)家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·小學(xué)
卷首／開(kāi)篇
特別／報(bào)道
聚焦／管理
- 辦好大慶教育培養(yǎng)鐵人后代
- 完善措施推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 多措并舉穩(wěn)步推進(jìn)促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
- 鞏固均衡發(fā)展成果規(guī)劃完善創(chuàng)新措施
- 堅(jiān)持立德樹(shù)人加快“美好教育”建設(shè)步伐
- 從傳統(tǒng)理論式的“教”走向生活場(chǎng)景式的“育”
- 發(fā)揮共同體優(yōu)勢(shì)凸顯線上培訓(xùn)新境界
- 關(guān)于“線下+線下”混合式教學(xué)生態(tài)的思考
- 重返校園，班主任戰(zhàn)“疫”教育的行動(dòng)策略
- 后疫情時(shí)代，學(xué)校應(yīng)如何發(fā)展教育信息化
- 基于“三一三研”式校本研修有效性的實(shí)踐探索
- 寓勞動(dòng)教育于課程
- 線上教學(xué)期間“項(xiàng)目式課程”的探索與實(shí)踐
- 全面推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展
課堂／實(shí)踐
- 統(tǒng)編版教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元單元解讀
- 《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《交流平臺(tái)初試身手》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 習(xí)作例文
- 習(xí)作《游_______》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編版教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元單元解讀
- 《小英雄雨來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我們家的男子漢》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《蘆花鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 口語(yǔ)交際《朋友相處的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《習(xí)作：我學(xué)會(huì)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 注重朗讀體驗(yàn)情感
- “三角形的分類(lèi)”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 重視實(shí)踐操作在活動(dòng)中構(gòu)建“面積”概念
- Unit 6 Shopping Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
- 借助思維導(dǎo)圖構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)
- 別樣風(fēng)景在“插圖”
- “讀、寫(xiě)、繪”，讓一年級(jí)學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)話
- 數(shù)形結(jié)合“畫(huà)”數(shù)學(xué)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生幾何直觀能力
- 以《齒輪》一課為例談“探究—體驗(yàn)”教學(xué)策略
- “疫情”類(lèi)習(xí)作的寫(xiě)法指導(dǎo)與范文示例