2023年10期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題，其中包括專(zhuān)家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo)，教學(xué)新模式，課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析，教學(xué)片段及反思，教學(xué)案例分析，教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析，信息技術(shù)與學(xué)科整合，綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線(xiàn)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法，并介紹各地學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，為一線(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
理論·研究
- 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)集群建設(shè) 培養(yǎng)應(yīng)用技能型復(fù)合人才
- 新工科背景下農(nóng)林院校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)思考與革新
- 高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)傳播能力提升的內(nèi)在邏輯及實(shí)踐養(yǎng)成
- 基于產(chǎn)教深度融合的會(huì)計(jì)學(xué)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)”一流課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 國(guó)家級(jí)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程教學(xué)路徑構(gòu)建
- 線(xiàn)下一流課程建設(shè)探究
- “大學(xué)俄語(yǔ)”課程思政素材的選擇標(biāo)準(zhǔn)及融入方式探析
- 基于協(xié)同理論的圈層式高職院校課程思政創(chuàng)新模式
- “市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”課程思政案例設(shè)計(jì)研究
- 黨的斗爭(zhēng)精神融入高校“軍事理論”課程的價(jià)值、內(nèi)涵與路徑
- 以課程思政為引領(lǐng) 夯實(shí)立德樹(shù)人督導(dǎo)工作根基
- 高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政改革路徑探索
實(shí)踐·探索
- 雙碳戰(zhàn)略下建筑環(huán)境與能源應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 以能力為導(dǎo)向的流體傳動(dòng)技術(shù)課程群建設(shè)探索及實(shí)踐
- 新工科背景下自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)多學(xué)科交叉融合升級(jí)路徑探析
- 基于“微助教”SPOC大班制翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新文科背景下高校名著導(dǎo)讀類(lèi)課程的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐與反思
- 基于CDIO理念的“三層次”電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 虛擬仿真和模擬礦井雙線(xiàn)融合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)機(jī)制研究
- 基于虛實(shí)結(jié)合的“柴油機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革初探
- 電子商務(wù)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)“能力+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐課程體系構(gòu)建
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院背景下應(yīng)用型本科高校校企深度融合的實(shí)踐改革
- 創(chuàng)新高?！靶蝿?shì)與政策”課“三性一力”的著力點(diǎn)
- “大思政課”視域下高校紅色文化育人模式研究
- 近五年高校思政課親和力研究述評(píng)與展望