2021年3期
刊物介紹
是面向中學教師的教學刊物。緊跟課改，著眼教學，深入探究，創(chuàng)辦了中考世界、思路與方法、案例與反思等一系列特色鮮明的欄目，形成了以語文、數學、外語為主，其他科目、班主任工作、心理健康教育、信息技術與學科整合等為輔的版面格局，具有主次分明、針對性強的特點，滿足了不同教師的閱讀需求，得到了廣大教育工作者的肯定。
黑龍江教育(教育與教學)
聚焦／管理
課堂／實踐
- Unit 2 It’s a nice day，isn’t it？Section B 2b- 2c 教學設計與反思
- “幾何概型”教學設計與反思
- 凸顯數學本質 促進思維發(fā)展
——“小數的意義”教學紀實與評析 - 在動手操作中 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
——“拼一拼”教學紀實與評析 - 抓住重點 理清思路 靈活運用
——以《我真的佩服他（她）》一節(jié)作文課為例 - 一輪復習中以識圖與析圖能力為核心的歷史教學路徑探究
——以山東省2020 年等級考試歷史卷第16 題為例 - 以習作教學為例解讀“三部九步”學教范式
- 認識球體和圓柱體活動小記
- 促進深度學習的在線教學資源設計策略
——以粵教版小學信息技術《巡邏機器人》為例 - “數與代數”領域教學路徑剖析
——以“兩位數乘兩位數的豎式筆算”教學為例 - 讓語文課成為點燃美好的火種
——以《散步》一課為例 - 《夜宿山寺》教學紀實與評析
- 主題學習下小學語文古詩閱讀教學策略的運用
- “語文主題學習”課程路上的行與思
- 月行，月訴
——李白《古朗月行》品讀 - 時代意義篇：《論語》治天下，圣哲耀古今
——《論語》整本書閱讀專題課（六）