2020年6期
刊物介紹
《廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)建于1986年5月，是全國(guó)公開(kāi)發(fā)行、文理綜合的學(xué)術(shù)刊物，在廣西各高校學(xué)報(bào)中獨(dú)具特色，與全國(guó)六百多家高校建立了交流關(guān)系，有一定的知名度。
廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)
桂學(xué)研究瞭望
語(yǔ)言文學(xué)·傳播學(xué)·藝術(shù)學(xué)沙龍
經(jīng)濟(jì)學(xué)·法學(xué)·社會(huì)學(xué)聚焦
- 駐村第一書(shū)記扶貧能力研究綜述
- 實(shí)現(xiàn)共同富裕的路徑研究
- “薄利多銷”優(yōu)化模型
- 貧困村文化扶貧困境與機(jī)制優(yōu)化探究
- 基于中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索的警務(wù)戰(zhàn)術(shù)研究特征分析
- 中越委托代理制度的比較
- 法理學(xué)視角下環(huán)境權(quán)立法該當(dāng)性探析
- 廣西未成年人網(wǎng)絡(luò)空間權(quán)益保護(hù)調(diào)查與研究
- 文化自信視域下體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展
- “四個(gè)自信”視域下西方“普世價(jià)值”思潮批判
- “一帶一路”視域下廣西民族體育旅游發(fā)展的策略研究
思想政治教育與學(xué)生事務(wù)論壇
- 紅色文化融入藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- 從接受美學(xué)的角度談高校思想政治教育
- 五四精神融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育路徑研究
- 紅色歌曲的思想政治教育心理學(xué)效應(yīng)及優(yōu)化路徑
——以《我和我的祖國(guó)》為例 - 文化自信與大學(xué)生核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展探析
- 論“00后”大學(xué)生思想政治教育的路徑創(chuàng)新
- 高職院校2019級(jí)新生思想道德法治狀況調(diào)查分析
- 生態(tài)文明視域下的高校思想政治教育探析
- 關(guān)于廣西高校思想政治理論課開(kāi)辟第二課堂的幾點(diǎn)思考
高校管理與教學(xué)改革之窗
- 高校教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)維度建構(gòu)
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)校本特色教學(xué)方案研究
——以桂林航天工業(yè)學(xué)院為例 - 職前物理教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 診斷式提升：高職院校教師教學(xué)能力提升的創(chuàng)新路徑
- 面向計(jì)算機(jī)核心能力的專業(yè)實(shí)踐體系構(gòu)建研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代線上線下混合式教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
——以《統(tǒng)計(jì)學(xué)》國(guó)家精品在線課程為例 - 論“合作創(chuàng)造型角色扮演”在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于壯族文化在設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新教育的探索
- 人工智能時(shí)代法學(xué)教育的變革進(jìn)路
——以法律素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的改革 - 基于“校企人才共育”的學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程質(zhì)量循環(huán)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 大學(xué)文化視域下理工科高校藝術(shù)教育探研
- 基于賽教融合的反向倒推式教學(xué)改革實(shí)證研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”在汽車實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)用淺析
- 基于工作過(guò)程“餐飲服務(wù)與管理”課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的改革
- 大學(xué)生安全教育選修課設(shè)置與教學(xué)實(shí)施
- 教育信息化背景下混合式教學(xué)模式對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和動(dòng)機(jī)的影響
- 高職學(xué)前教育專業(yè)開(kāi)設(shè)少數(shù)民族主題版畫(huà)課程的可行性研究
——以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 五年制學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以江蘇省南通師范高等專科學(xué)校為例