2022年4期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
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- 基于 STEM 理念的高中生物綜合實踐活動
- 基于初中物理自制學具的 STEM 教育實踐研究
- 深度教學視角下 STEM 教育實施品質(zhì)課堂的策略
- 依托本土資源開發(fā) STEM 教育課程的實踐研究
- 基于勞動教育的 STEM 項目式學習實施策略
- 基于“大作業(yè)·深學習”理念的龍華教研新探索
- 初中名著閱讀作業(yè)題設計的問題與優(yōu)化策略
- 初中數(shù)學作業(yè)設計的實踐與思考
- 學科課程如何滲透勞動教育
- “慧美”教育體系構建研究
- 小學階段課外閱讀分級指引目標設置初探
- 初中作文教學仿寫 “三部曲”
- 基于語文素養(yǎng)提升的個性化作業(yè)設計與應用
- 小學數(shù)學單元整體設計的教學思考
- 大觀念視角下高中英語單元整體教學設計實踐
- 基于高考核心功能的備考策略
- 多畫種協(xié)作模式下的高中色彩畫教學探索
- 在多元對話中走向深入