2021年1期
刊物介紹
《大學(xué)化學(xué)》創(chuàng)刊于1986年，是由中華人民共和國教育部主管，中國化學(xué)會、高等學(xué)校化學(xué)教育研究中心主辦的期刊。
大學(xué)化學(xué)
專題
- 高等學(xué)校化學(xué)類專業(yè)物理化學(xué)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求建議(2020版)
- “雙一流”建設(shè)背景下物理化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐
- 與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)物理化學(xué)課程建設(shè)新局面
- 化學(xué)類專業(yè)一流課程建設(shè)的思路與重點
——以山東大學(xué)物理化學(xué)一流課程建設(shè)為例 - “雙一流”背景下高等農(nóng)業(yè)院校有機化學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)新模式的構(gòu)建及實踐
- 以一流資源支撐結(jié)構(gòu)化學(xué)一流課程建設(shè)
- 考古化學(xué)課程建設(shè)探索與實踐
- 基于工程認(rèn)證的化工原理教學(xué)改革與實踐
- 項目式翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)在表界面現(xiàn)象教學(xué)中的嘗試
- 基于產(chǎn)品開發(fā)能力培養(yǎng)的混合式教學(xué)實施探索
——以現(xiàn)代化妝品科學(xué)與技術(shù)課程為例 - 形象化教學(xué)方法在藥學(xué)專業(yè)化學(xué)類課程中的應(yīng)用
- 以臨床案例為導(dǎo)向的檢驗班分析化學(xué)教學(xué)實踐
- 討論式教學(xué)在儀器分析課程中的實踐探索
- 以學(xué)生為主體的混合式個性化教學(xué)模式在分析化學(xué)課程中的探索與思考
- 從碳到氮
——以“金課”標(biāo)準(zhǔn)在碳基材料轉(zhuǎn)化設(shè)計中提升學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng) - 有機化學(xué)基礎(chǔ)實驗課程一流建設(shè)
- 在有機化學(xué)實驗中設(shè)置計算化學(xué)模塊
- 分析化學(xué)實驗智慧教學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用
- 以培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的分析化學(xué)實驗混合教學(xué)模式
- 普通化學(xué)實驗“學(xué)生中心”教學(xué)模式改革與探索
- 設(shè)計綜合性實驗強化物理化學(xué)理論課教學(xué)探索
——以原電池設(shè)計為例 - 基于金課標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗雙語版教材設(shè)計與建設(shè)
- 化學(xué)化工虛擬仿真實驗教學(xué)平臺的建設(shè)與應(yīng)用
- 有僑校特色的交互式實驗教學(xué)信息化平臺構(gòu)建和實踐
- 蛋白–配體復(fù)合物的結(jié)構(gòu)及其相互作用分子機制的虛擬仿真實驗項目的建設(shè)與教學(xué)實踐
——COVID-19肺炎疫情防控時期線上教學(xué)的案例 - 基于虛擬仿真實驗的鋰離子電池正極材料制備及性能探究
- 物理化學(xué)在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用
- 物理化學(xué)課程在線教學(xué)實踐與效果分析
- 借鑒梅西大學(xué)經(jīng)驗開展農(nóng)科有機化學(xué)在線教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的有機化學(xué)在線教學(xué)及成績評定
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源提高民族高校有機化學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量